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Línea 7: Línea 7:  
|Areas=Educación Física
 
|Areas=Educación Física
 
|Edades=Desde 5 años en adelante  
 
|Edades=Desde 5 años en adelante  
 
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|Título Principios=Principios de fabricación
 
|Materiales=
 
|Materiales=
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<div style="clear:both"></div>
 
*Trozo de madera (o pie de cama)   
 
*Trozo de madera (o pie de cama)   
 
*Hilo grueso, cáñamo o pita.   
 
*Hilo grueso, cáñamo o pita.   
Línea 15: Línea 15:  
*Clavo sin cabeza.   
 
*Clavo sin cabeza.   
 
*Papel de lija.  
 
*Papel de lija.  
</div>
+
 
 
|Principios=
 
|Principios=
<div style="clear:both">
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<div style="clear:both"></div>
 
#Tallar en la madera una pieza de forma torneada semicircular.  
 
#Tallar en la madera una pieza de forma torneada semicircular.  
 
#También con un pie de cama de forma cilíndrica y simétrica con las extremidades finas.  
 
#También con un pie de cama de forma cilíndrica y simétrica con las extremidades finas.  
Línea 24: Línea 24:  
#Los dos tipos de trompos se pueden pintar  y decorar libremente.  
 
#Los dos tipos de trompos se pueden pintar  y decorar libremente.  
 
#Enrollarle el hilo grueso desde la punta hasta la mitad del trompo para poderlo lanzar.
 
#Enrollarle el hilo grueso desde la punta hasta la mitad del trompo para poderlo lanzar.
</div>
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*Puede jugarse en forma individual, en parejas o en grupos. 
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*Hacerlo bailar enrollándole el hilo grueso desde la punta y lanzándolo hacia una superficie plana para que baile sobre su propio eje. 
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*Lograr que se quede girando el mayor tiempo posible.
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|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big>
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|style="font-size:12px;"|
 +
Manipulación.
 +
 
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Razonamiento práctico.
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Coordinación ojo/mano.
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 +
Actividad individual o asociativa.
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Expresión verbal.
 +
 
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Conocimiento personal.
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|-valign="top"
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Manipulación.
 +
 
 +
Razonamiento práctico.
 +
 +
Coordinación ojo/mano.
 +
 
 +
Actividad individual o asociativa.
 +
 +
Expresión verbal.
 +
 
 +
Conocimiento personal.
 +
 
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|-valign="top"
 +
|rowspan="3"|
 +
*Tomarlo en la mano aún girando. 
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*Dibujar en la tierra:
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:*Formas de animales,
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:*Figuras geométricas, etc. 
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*Poner monedas o cincos dentro de las figuras para que cada jugador pueda intentar sacarlas, ya sea al lanzar el trompo o al tomarlo en la mano.
 +
*Tratar de empujar la moneda o el cinco hacia afuera de la figura.
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|Reglas1=
+
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|Destrezas1=
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|style="font-size:12px;"|
 +
Reflexión y estrategia.
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|Reglas2=
+
Razonamiento práctico.
|Destrezas2=
     −
|Reglas3=
+
Destreza.
|Destrezas3=
     −
|Reglas4=
+
Actividad individual o asociativa.
|Destrezas4=
     −
|Reglas5=
+
Expresión verbal.
|Destrezas5=
+
 
}}
+
Reconocimiento social.
 +
 
 +
|-valign="top"
 +
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 +
Reflexión y estrategia.
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Razonamiento práctico.
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Destreza.
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Actividad individual o asociativa.
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Expresión verbal.
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Reconocimiento social.
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|-valign="top"
 +
|style="background-color:#ff4000; color:#262626;"|<big>'''9 años'''</big>
 +
|style="font-size:12px;"|
 +
Reflexión y estrategia.
 +
 
 +
Razonamiento práctico.
 +
 
 +
Precisión.
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 +
Actividad individual o asociativa.
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Expresión verbal.
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Reconocimiento social.
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|}
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'''Recopilación:''' Intervida Guatemala.
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 +
'''Autor:''' Desconocido
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ediciones