Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Anexos/Anexo 4: Propuesta de formato para plan de lectoescritura en la escuela y en casa, indicado por el Mineduc

Plan escolar de lectura

2016-2017

Nombre del establecimiento: _____________________________________________________ Codigo: _____________________________

Departamento: ____________________________ Municipio: ____________________________ Nivel/es educativo/s:_______________

1. Presentación escriba tres párrafos indicando el contenido del plan que está vinculando al Programa Nacional de Lectura Leamos Juntos y al Plan departamental de lectura que se espera lograr en el establecimiento educativo.

2.Integrantes de la Comisión escolar de lectura que está a cargo de la implementación del plan en el centro escolar: (escriba los nombres del director/a, los docentes y padres y madres del centro educativo que coordinarán la implementación del plan.)

Nombre	Cargo	Dirección electrónica	Teléfono	Firma de compromiso
1.	Director
2.	Docente
3.	Docente
4.	Docente
5.	Padre/Madre
6.	Padre/Madre

Hola

	Actividad	2016				2017										Responsable
		J	A	S	O	E	F	M	A	M	J	J	A	S	O
Coordinación
1	Preparación del plan escolar de lectura con los docentes
2	Presentación del plan a la comunidad educativa (alumnos, padres, otros.)
3	Presentación de las actividades del plan a la comunidad educativa según se realicen.
4	Participación en talleres de seguimiento con la Dirección Departamental o supervisores
Promoción de la lectura
5	Lectura pública por líderes (identificar líderes de la comunidad que lleguen a leer en voz alta a los estudiantes del centro educativo).
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Promoción de la lectura
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Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.