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| Elaboración de juegos didácticos que faciliten el aprendizaje de palabras. Los materiales básicos que se necesitan para elaborar los juegos son: | | Elaboración de juegos didácticos que faciliten el aprendizaje de palabras. Los materiales básicos que se necesitan para elaborar los juegos son: |
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| + | {{Título}} |
| ==1. Procedimiento para elaborar dominó== | | ==1. Procedimiento para elaborar dominó== |
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| ''Dominó de vocales:'' | | ''Dominó de vocales:'' |
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− | #Lo primero que se debe hacer es dibujar en un cartón un número establecido de rectángulos de 10 x 5 centímetros y recortarlos con unas tijeras. El número de rectángulos que se necesita es el doble de las letras o palabras que se utilizarán. Por ejemplo:
| + | a. Lo primero que se debe hacer es dibujar en un cartón un número establecido de rectángulos de 10 x 5 centímetros y recortarlos con unas tijeras. El número de rectángulos que se necesita es el doble de las letras o palabras que se utilizarán. Por ejemplo: |
| *En el caso de las vocales: son 5 vocales en español y se necesitan entonces 25 rectángulos para contar con un dominó completo de vocales en español. | | *En el caso de las vocales: son 5 vocales en español y se necesitan entonces 25 rectángulos para contar con un dominó completo de vocales en español. |
− | #Una vez se tengan recortados los rectángulos, se dibuja una línea con marcador que divida el rectángulo en dos partes iguales.
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| + | b. Una vez se tengan recortados los rectángulos, se dibuja una línea con marcador que divida el rectángulo en dos partes iguales. |
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| '''Traducciones de lista de animales que encuentro en casa:''' | | '''Traducciones de lista de animales que encuentro en casa:''' |
| {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
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− | #Ahora se puede pintar y para ello se eligen varios colores vivos y se pinta cada ficha de dos colores diferentes, pintando las
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| + | c. Ahora se puede pintar y para ello se eligen varios colores vivos y se pinta cada ficha de dos colores diferentes, pintando las |
| dos partes y los bordes para que el acabado sea mucho mejor. Para pintarlo podemos utilizar tempera y marcadores. | | dos partes y los bordes para que el acabado sea mucho mejor. Para pintarlo podemos utilizar tempera y marcadores. |
− | #Cuando las fichas estén secas, como en este caso se trata de un domino infantil se pueden agregar recortes de alguna imagen cuyo
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| + | d.Cuando las fichas estén secas, como en este caso se trata de un domino infantil se pueden agregar recortes de alguna imagen cuyo |
| nombre inicie con la vocal correspondiente. | | nombre inicie con la vocal correspondiente. |
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| ''Dominó de palabras:'' | | ''Dominó de palabras:'' |
− | #Lo primero que se debe hacer es dibujar en un cartón un número establecido de rectángulos de 10 x 5 centímetros y recortarlos
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| + | a. Lo primero que se debe hacer es dibujar en un cartón un número establecido de rectángulos de 10 x 5 centímetros y recortarlos |
| con unas tijeras. El número de rectángulos que se necesita es el doble de las palabras que se utilizarán. | | con unas tijeras. El número de rectángulos que se necesita es el doble de las palabras que se utilizarán. |
| *Utilizando 5 palabras | | *Utilizando 5 palabras |
− | #Una vez se tengan recortados los rectángulos, se dibuja una línea con marcador que divida el rectángulo en dos partes iguales.
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− | #Ahora se puede pintar y para ello se eligen varios colores vivos y se pinta cada ficha de dos colores diferentes, pintando las
| + | b. Una vez se tengan recortados los rectángulos, se dibuja una línea con marcador que divida el rectángulo en dos partes iguales. |
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| + | c. Ahora se puede pintar y para ello se eligen varios colores vivos y se pinta cada ficha de dos colores diferentes, pintando las |
| dos partes y los bordes para que el acabado sea mucho mejor. Para pintarlo podemos utilizar tempera y marcadores. | | dos partes y los bordes para que el acabado sea mucho mejor. Para pintarlo podemos utilizar tempera y marcadores. |
− | #Cuando las fichas estén secas, como en este caso se trata de un domino infantil se pueden agregar recortes de alguna imagen cuyo
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| + | d. Cuando las fichas estén secas, como en este caso se trata de un domino infantil se pueden agregar recortes de alguna imagen cuyo |
| nombre inicie con la vocal correspondiente. | | nombre inicie con la vocal correspondiente. |
− | #Se agregan a continuación cuadros con nombres de objetos que se encuentran en casa para ser utilizadas en el ejercicio
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| + | e. Se agregan a continuación cuadros con nombres de objetos que se encuentran en casa para ser utilizadas en el ejercicio |
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| '''Traducciones de lista de cosas que encuentro en casa:''' | | '''Traducciones de lista de cosas que encuentro en casa:''' |
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| + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Primaria]] |
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| ==2. Memoria== | | ==2. Memoria== |