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Modelo de municipios amigables a la lectura/Componentes de un municipio amigable a la lectura (editar)
Revisión del 02:16 15 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
La importancia del funcionamiento de bibliotecas en un municipio amigable a la lectura radica en que son un espacio para ofrecer a los habitantes espacios que inviten a leer, materiales variados de lectura y actividades de promoción de la lectura. Este constituye, además, un elemento del ambiente letrado de la comunidad.
La importancia del funcionamiento de bibliotecas en un municipio amigable a la lectura radica en que son un espacio para ofrecer a los habitantes espacios que inviten a leer, materiales variados de lectura y actividades de promoción de la lectura. Este constituye, además, un elemento del ambiente letrado de la comunidad.
===Disponibilidad y uso de textos y otros materiales de lectura===
Contar con materiales de lectura atractivos es una gran motivación para la población que puede usar los de la biblioteca o los propios. En principio debe buscarse que los habitantes del municipio usen los materiales de lectura disponibles y para identificarlos puede realizarse un diagnóstico; también se debe fomentar que los docentes y bibliotecarios sepan cómo utilizarlos e identificar a los escritores e ilustradores de la comunidad para que sean actores clave en la promoción de la lectura, además de propiciar la publicación de sus obras así como los escritos de docentes y estudiantes de todos los niveles.
La creación de textos y otros materiales debe realizarse de acuerdo a las necesidades identificadas por la comunidad educativa, debe propiciarse que tengan un especial enfoque cultural y que revaloren la enseñanza en idiomas locales. Los materiales de lectura deben promover la interculturalidad que nuestro país refleja como realidad social y el rescate de la tradición oral, elaborados con metodologías participativas.
El libro de texto constituye un recurso didáctico fundamental en el aula, donde es utilizado de forma cotidiana, de allí la importancia de contar con libros de texto de calidad en los establecimientos educativos. Además, es importante que los estudiantes cuenten con materiales de lectura de diversos tipos e interesantes para los estudiantes, por eso, es necesario proveer además de textos escolares, antologías producidas en la comunidad, revistas, periódicos, boletines y otros materiales semejantes.
===Promoción de la lectura===
Para promover la lectura en el municipio se puede desarrollar una estrategia de comunicación y llevarse a cabo actividades de animación a la lectura. El propósito de la estrategia de comunicación es sensibilizar e involucrar a la comunidad en acciones que mejoren la lectura. Algunas herramientas que pueden usarse para tal fin son las escuelas para padres, diálogos comunitarios, ferias de lectura y presencia de actores locales en medios radiales y televisivos.
Las actividades de animación a la lectura son una forma creativa, lúdica y placentera de promover el acercamiento y profundización de la lectura para motivar el gusto por la lectura en niños, adolescentes y adultos. Estas actividades deben realizarse en espacios públicos con el apoyo de la biblioteca comunitaria, por lo menos una vez al mes, y ser totalmente gratuitas. Algunas estrategias propuestas para animar la lectura en la comunidad son:
#'''Lectura por líderes.''' Se busca crear las condiciones para que las autoridades municipales, incluyendo al alcalde, concejales y otros funcionarios públicos y líderes participen en la lectura pública de cuentos y otros géneros literarios para motivar a estudiantes, docentes y comunidad educativa en general a leer e involucrarse activamente en la promoción de la lectura. Preferentemente, esta lectura debe ser en el idioma de la comunidad.
#'''Cuentacuentos.''' El cuentacuentos es una persona que narra historias propias o reinventadas valiéndose de la palabra, la voz y el gesto para hacerlas más agradables para su interlocutor. Las historias contadas por este narrador han sido utilizadas en cada cultura y país como un medio de entretenimiento, educación, preservación de la misma, del conocimiento y de los valores; también para compartir un mensaje, dar una explicación mágica, divertir, criticar, aportar posibles soluciones a conflictos, entre otros.
#'''Círculos de lectura.''' Impulsan y mantienen el placer de la lectura, el interés por compartir impresiones, puntos de vista y significados construidos a partir de la misma. En un círculo de lectura se lee libremente y se permite seleccionar la lectura para compartirla, se admiten a todas las personas que quieran participar, no hay límite de integrantes, las actividades a partir de la lectura pueden variar (conferencias, talleres, exposiciones y todo lo que dicte la imaginación).
#'''Radioteatro.''' Se pueden coordinar con las radios locales para trasmitir cuentos narrados en forma personificada; también se puede recurrir a radioteatros ya elaborados y transmitirlos en radios locales, también en las de circuito cerrado usadas, por ejemplo, en los mercados. e. Publicaciones en medios de comunicación masiva. Pueden publicarse cuentos de la tradición oral, historias u otras lecturas en los medios impresos de la comunidad. También, se pueden difundir cuñas radiales el idioma local a través de radios de comunicación masiva y de medios alternativos, como publimóviles.
#'''Ferias de lectura.''' Contempla diversas actividades como cuentacuentos, talleres de lectura, teatro de títeres, obras de teatro, entre otras muchas actividades cuyo propósito sea promover la lectura.
#'''Bibliomercado.''' Puede reservarse un puesto en el mercado donde se den en préstamo los libros que las personas puedan llevar a casa, leerlos y devolverlos.
#'''La lectura en los centros de salud.''' Pueden realizarse acuerdos entre la biblioteca y el centro de salud para ofrecer actividades de cuentacuentos o préstamos de libros en las horas cuando hay más pacientes.
#'''Libros viajeros.''' Pueden colocarse libros en cajas, canastos u otros recipientes y enviarlos de una escuela a otra o de un aula a otra.
Para asegurar la implementación de estas actividades en el municipio debe velarse porque se incluyan en los programas de las bibliotecas, en los planes escolares de lectura y porque se organicen actividades de este tipo vinculadas a las actividades locales, tales como ferias patronales, festividades, etc.
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]]
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