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<div style="border:dotted 1px; background-color:#FFF9DB; padding:5px; width:20%; float:right; font-size:85%">
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<center>'''Lecturas en mam'<br>por nivel de legibilidad'''</center>
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[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 1|Nivel 1]]
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[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 2|Nivel 2]]
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[[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Lecturas nivel 3|Nivel 3]]
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__TOC__
 
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Para la aplicación de las lecturas, deberán sentarse uno frente al otro. La primera lectura que aplicará será la correspondiente al nivel I.
 
Para la aplicación de las lecturas, deberán sentarse uno frente al otro. La primera lectura que aplicará será la correspondiente al nivel I.
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A continuación, se presentan los lineamientos de aplicación.
 
A continuación, se presentan los lineamientos de aplicación.
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Paso 1: Tome el documento '''“In el tniky’ ti’j u’jb’il”''' [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 2 - comprensión lectora|Formato 2 - comprensión lectora]] para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante:
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Paso 1: Tome el documento '''“In el tniky’ ti’j u’jb’il”''' [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 2 - comprensión lectora|Formato 2 - comprensión lectora]] para registrar la respuesta del estudiante. Ubíquese en la sección 1 y dígale al estudiante:
 
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Si el estudiante mencionó '''únicamente detalles''' pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen.
 
Si el estudiante mencionó '''únicamente detalles''' pase a la sección 2 y realice las preguntas que allí aparecen.
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Paso 3: Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la Tabla 2.
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Paso 3: Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la Tabla 2.
    
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Paso 3: Réstele al total de palabras leídas el número total de errores. El resultado es el indicador de fluidez lectora del estudiante denominado palabras correctamente leídas en un minuto -PCM- (Ver Ilustración 1).
 
Paso 3: Réstele al total de palabras leídas el número total de errores. El resultado es el indicador de fluidez lectora del estudiante denominado palabras correctamente leídas en un minuto -PCM- (Ver Ilustración 1).
 
[[Archivo:Cálculo de PCM en mam.png|centre|thumbnail|450x450px|Ilustración 1. Cálculo de PCM en mam]]
 
[[Archivo:Cálculo de PCM en mam.png|centre|thumbnail|450x450px|Ilustración 1. Cálculo de PCM en mam]]
Paso 4: Coloque la información en el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]].
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Paso 4: Coloque la información en el documento [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) - Mam/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]].
    
== Otra lectura ==  
 
== Otra lectura ==  
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Evaluación]][[Category:Book:Aplicación_de_la_Evaluación_de_la_Lectura_Basada_en_Currículo_(EBC)]]
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Evaluación]]