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Manual de Educación Intercultural para docentes/Interculturalidad/Respeto y tolero (editar)
Revisión del 06:20 20 mar 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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|Tema=Interculturalidad
|Tema=Tolerancia y respeto
|Aprendizaje=Identifico y pongo en práctica acciones afirmativas que fortalezcan la tolerancia y el respeto hacia la diversidad para la convivencia intercultural armónica.
|Aprendizaje=Identifico y pongo en práctica acciones afirmativas que fortalezcan la tolerancia y el respeto hacia la diversidad para la convivencia intercultural armónica.
'''Hoja de autoevaluación ¿Respeto y tolero?'''
'''Hoja de autoevaluación ¿Respeto y tolero?'''
<table style="margin:auto;">
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<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>Afirmación</td><td>Logro cumplirlo</td><td>Debo mejorar</td>
<td>'''Afirmación'''</td><td>'''Logro cumplirlo'''</td><td>'''Debo mejorar'''</td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>1. Cuando hablaba otro (a) yo escuchaba</td><td>L</td><td></td>
<td>1. Cuando hablaba otro (a) yo escuchaba</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>2. Guardaba mi turno para hacer uso de la palabra</td><td>L</td><td></td>
<td>2. Guardaba mi turno para hacer uso de la palabra</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>3. No interrumpía el discurso de los demás.</td><td>L</td><td></td>
<td>3. No interrumpía el discurso de los demás.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>4. No imponía mis criterios, solamente los exponía.</td><td>L</td><td></td>
<td>4. No imponía mis criterios, solamente los exponía.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>5. Escuchaba con respeto, incluso cuando no compartía sus ideas</td><td>L</td><td></td>
<td>5. Escuchaba con respeto, incluso cuando no compartía sus ideas</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>6. Aunque defendía mis ideas con firmeza, no me acaloraba en la discusión.</td><td>L</td><td></td>
<td>6. Aunque defendía mis ideas con firmeza, no me acaloraba en la discusión.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>7. No gritaba para vencer, hablaba para convencer con mis razones.</td><td>L</td><td></td>
<td>7. No gritaba para vencer, hablaba para convencer con mis razones.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>8. He colaborado con atención tomando, incluso, algunas notas</td><td>L</td><td></td>
<td>8. He colaborado con atención tomando, incluso, algunas notas</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>9. He participado en la discusión aportando mis propias ideas.</td><td>L</td><td></td>
<td>9. He participado en la discusión aportando mis propias ideas.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>10. Cuando no estaba de acuerdo, mostraba claramente mi desacuerdo, sin sentirme disgustado (a)</td><td>L</td><td></td>
<td>10. Cuando no estaba de acuerdo, mostraba claramente mi desacuerdo, sin sentirme disgustado (a)</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<td>11. Me gustaba que otros compartieran mis ideas, pero no me sentía adversario (a) o enemigo (a) de quienes pensaban lo contrario.</td><td>L</td><td></td>
<td>11. Me gustaba que otros compartieran mis ideas, pero no me sentía adversario (a) o enemigo (a) de quienes pensaban lo contrario.</td><td></td><td></td>
</tr>
</tr>
<tr style="background:#e0c8ab; color:#000000;">
<tr style="background:#caeda7; color:#fff;">
<td>12. Mi opinión personal es que estos temas nos interesan a la mayoría.</td><td></td><td></td>
<td>12. Mi opinión personal es que estos temas nos interesan a la mayoría.</td><td>L</td><td></td>
</tr>
</tr>
</table>
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(196).png|center|250px]]
[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(196).png|center|250px]]
|Recomendaciones para docentes=
|Recomendaciones para docentes=