Cambios

|color primario=#6c3606;

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|color secundario=#e0c8ab;

|color secundario=#e0c8ab;

|Tema=Interculturalidad

|Tema= Relaciones de convivencia entre las culturas

|Aprendizaje=Practico relaciones justas y solidarias en mi contacto o

|Aprendizaje=Practico relaciones justas y solidarias en mi contacto o

|Desarrollo de la actividad=

|Desarrollo de la actividad=

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(210).png|right|200px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(210).png|right|200px]]

#Lea el siguiente recuadro a los estudiantes.<br><div style="border:solid 3px #6c3606; background-color:#fff; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:60%; float:left;>'''Vámonos patria a caminar'''<ref>Otto René Castillo</ref>Vámonos patria a caminar, yo te acompaño<br>Yo bajaré los abismos que me digas.<br>Yo beberé tus cálices amargos.<br>Yo me quedaré ciego para que tengas ojos.<br>Yo me quedaré sin voz para que tú cantes.Yo he de morir para que tú no mueras,<br>para que emerja tu rostro flameando al horizonte<br>de cada flor que nazca de mis huesos.<br>Tiene que ser así, indiscutiblemente.<br>Ya me cansé de llevar tus lagrimas conmigo.<br>Ahora quiero caminar contigo, relampagueante.Acompañante en tu jornada, porque soy un hombre<br> del pueblo, nacido en octubre para la faz del mundo.<br>Ay, patria.<br>A los coroneles que orinan tus muros<br>tenemos que arrancarlos de raíces,<br>colgarlos de un árbol de rocío agudo,<br>violento de cóleras de pueblo.<br>Por ello pido que caminemos juntos. Siempre<br>con los campesinos agrarios<br>y los obreros sindicales,con el que tenga un corazón para quererte.<br>Vámonos patria a caminar, yo te acompaño.</div><div style="clear:both"></div><br>

#Lea el siguiente recuadro a los estudiantes.<br><div style="border:solid 3px #6c3606; background-color:#fff; margin:1em auto; padding:12px; border-radius:5px; width:60%; float:left;>'''Vámonos patria a caminar'''<br><ref>Otto René Castillo</ref>Vámonos patria a caminar, yo te acompaño<br>Yo bajaré los abismos que me digas.<br>Yo beberé tus cálices amargos.<br>Yo me quedaré ciego para que tengas ojos.<br>Yo me quedaré sin voz para que tú cantes.Yo he de morir para que tú no mueras,<br>para que emerja tu rostro flameando al horizonte<br>de cada flor que nazca de mis huesos.<br>Tiene que ser así, indiscutiblemente.<br>Ya me cansé de llevar tus lagrimas conmigo.<br>Ahora quiero caminar contigo, relampagueante.Acompañante en tu jornada, porque soy un hombre<br> del pueblo, nacido en octubre para la faz del mundo.<br>Ay, patria.<br>A los coroneles que orinan tus muros<br>tenemos que arrancarlos de raíces,<br>colgarlos de un árbol de rocío agudo,<br>violento de cóleras de pueblo.<br>Por ello pido que caminemos juntos. Siempre<br>con los campesinos agrarios<br>y los obreros sindicales,con el que tenga un corazón para quererte.<br>Vámonos patria a caminar, yo te acompaño.</div><div style="clear:both"></div><br>

#Para analizar el tema divida el grado en tres grupos.

#Para analizar el tema divida el grado en tres grupos.

#Indíqueles que reflexionarán sobre cómo actuaban y pensaban las personas en un momento determinado de la historia.

#Indíqueles que reflexionarán sobre cómo actuaban y pensaban las personas en un momento determinado de la historia.

'''Momento histórico:<br>Tiempos de la guerra interna en Guatemala.'''

'''Momento histórico:<br>Tiempos de la guerra interna en Guatemala.'''

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(211).png|right|250px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(211).png|right|250px]]

Pídales que imaginen y discutan por un momento que situación se vivía durante los tiempos de la guerra interna en Guatemala.

Pídales que imaginen y discutan por un momento que situación se vivía durante los tiempos de la guerra interna en Guatemala.

#Dé un momento para que discutan, realice una de las siguientes preguntas a cada grupo y pida que respondan en el momento.

#Dé un momento para que discutan, realice una de las siguientes preguntas a cada grupo y pida que respondan en el momento.