Cambios

|color primario=#6c3606;

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|color secundario=#e0c8ab;

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|Tema=Interculturalidad

|Tema=Manejo de conflictos

|Aprendizaje=Reflexiono sobre los pasos y actitudes que se requieren

|Aprendizaje=Reflexiono sobre los pasos y actitudes que se requieren para resolver conflictos y priorizo soluciones válidas y dignas para todas las partes.

para resolver conflictos y priorizo soluciones válidas y dignas para todas las partes.

|Materiales=Reproductor de discos compactos. Audio “la mejor forma de resolver conflictos”.

|Materiales=Reproductor de discos compactos. Audio “la mejor forma

de resolver conflictos”.

|Ideas clave=  

|Ideas clave=  

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(249).png|right|200px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(249).png|right|180px]]

*Diariamente se nos presentan conflictos que la mayoria de veces resolvemos tomando como referencia las experiencias de resolucion aplicadas en la familia y en la comunidad. Influyen tambien las ideas que tenemos respecto a los demas a partir de nosotros mismos o los grupos sociales de los que somos parte. De ahí que los conflictos se tiendan a enfrentar a partir de lo que consideramos como condicion de igual, inferior o superior del contrario.

*Diariamente se nos presentan conflictos que la mayoria de veces resolvemos tomando como referencia las experiencias de resolucion aplicadas en la familia y en la comunidad. Influyen tambien las ideas que tenemos respecto a los demas a partir de nosotros mismos o los grupos sociales de los que somos parte. De ahí que los conflictos se tiendan a enfrentar a partir de lo que consideramos como condicion de igual, inferior o superior del contrario.

#De unos minutos al ejercicio y ponga atención a la forma como se desarrolle, puede que los grupos intenten usar un poco de fuerza, solamente vele porque no se lastimen. después de unos minutos regrese a los grupos a sus lugares.

#De unos minutos al ejercicio y ponga atención a la forma como se desarrolle, puede que los grupos intenten usar un poco de fuerza, solamente vele porque no se lastimen. después de unos minutos regrese a los grupos a sus lugares.

#Ahora comparta las instrucciones siguientes:<br>Los de afuera, siguen siendo la misma comunidad, que cuida su territorio y esta bien organizada. Esta vez ellos deben decidir si le permiten a alguien entrar en su comunidad y bajo que condiciones.<br> El grupo de adentro debe reorganizarse y entrar uno por uno o por grupo a la comunidad de los otros, el objetivo es entrar a como de lugar.

#Ahora comparta las instrucciones siguientes:<br>Los de afuera, siguen siendo la misma comunidad, que cuida su territorio y esta bien organizada. Esta vez ellos deben decidir si le permiten a alguien entrar en su comunidad y bajo que condiciones.<br> El grupo de adentro debe reorganizarse y entrar uno por uno o por grupo a la comunidad de los otros, el objetivo es entrar a como de lugar.

#Nuevamente de unos minutos a la dinámica y observe

#Nuevamente de unos minutos a la dinámica y observe como se desarrolla, ponga atención a los cambios de actitud entre los grupos en relación al primer ejercicio y anote. Rescate las actitudes tales como: respeto, comunicación, escucha, dialogo y consenso.

como se desarrolla, ponga atención a los cambios de

#Cuando observe resultados o avances que denoten las actitudes señaladas anteriormente puede parar el ejercicio y dar inicio a las reflexiones mediante las preguntas siguientes en plenaria:

actitud entre los grupos en relación al primer ejercicio

#:¿Cómo se sintieron en el primer ejercicio?

y anote. Rescate las actitudes tales como: respeto,

#:¿Qué conflictos se originaron?

comunicación, escucha, dialogo y consenso.

#:¿Qué actitudes lo causaron?

#Cuando observe resultados o avances que denoten las actitudes señaladas anteriormente puede parar el ejercicio y dar inicio a las reflexiones mediante las preguntas <br>siguientes en plenaria:<br>

#:¿Cómo se sintieron en el segundo ejercicio?

¿Cómo se sintieron en el primer ejercicio?<br>¿Qué conflictos se originaron?<br>¿Qué actitudes lo causaron?<br>¿Cómo se sintieron en el segundo ejercicio?<br>¿Qué actitudes mostraron quienes quisieron entrar a su comunidad?<br>¿Cómo reaccionaron quienes estaban dentro de la comunidad?<br>¿Cuál fue la diferencia entre los dos ejercicios?<br>¿Qué actitudes sobresalieron en el primer ejercicio?

#:¿Qué actitudes mostraron quienes quisieron entrar a su comunidad?

¿Qué actitudes sobresalieron en el segundo?<br>¿Qué actitudes o valores pudieron evitar que se repitiera el primer conflicto?<br>¿Qué aprendimos. Con que actitudes nos quedamos nosotros para relacionarnos con los demás?

#:¿Cómo reaccionaron quienes estaban dentro de la comunidad?

#:¿Cuál fue la diferencia entre los dos ejercicios?

#:¿Qué actitudes sobresalieron en el primer ejercicio?

#:¿Qué actitudes sobresalieron en el segundo?

#:¿Qué actitudes o valores pudieron evitar que se repitiera el primer conflicto?

#:¿Qué aprendimos. Con que actitudes nos quedamos nosotros para relacionarnos con los demás?

#Para terminar reproduzca el audio: “La mejor forma de resolver conflictos"

#Para terminar reproduzca el audio: “La mejor forma de resolver conflictos"