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| | ==Tres cosas importantes que deben saber las familias del proceso de aprendizaje de la lectoescritura== | | ==Tres cosas importantes que deben saber las familias del proceso de aprendizaje de la lectoescritura== |
| − | <ref>Fuente: Consejos para los padres sobre lectura. Recuperado http://oregonpirc.org/?q=webfm_send/30 13-09-2016</ref> | + | Es indispensable que las madres, padres o familias comprendan acerca del proceso de aprendizaje de la lectoescritura de sus hijos, lo siguiente:<ref>Fuente: Consejos para los padres sobre lectura. Recuperado http://oregonpirc.org/?q=webfm_send/30 13-09-2016</ref> |
| − | Es indispensable que las madres, padres o familias comprendan acerca del proceso de aprendizaje de la lectoescritura de sus hijos, lo siguiente:
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| | :e. A partir de los dos años, los niños desarrollan el lenguaje y enriquecen su vocabulario con las experiencias que le brindan los libros. | | :e. A partir de los dos años, los niños desarrollan el lenguaje y enriquecen su vocabulario con las experiencias que le brindan los libros. |
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| − | ===Elementos clave para el desarrollo de la lectura emergente=== | + | ===Elementos clave para el desarrollo de la lectura emergente<ref>Fuente: USAID (2013) Aprendizaje de la Lectoescritura</ref>=== |
| − | <ref>Fuente: USAID (2013) Aprendizaje de la Lectoescritura</ref> | |
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| | <center>Actividad de lectura emergente</center> | | <center>Actividad de lectura emergente</center> |
| | ==Referencias== | | ==Referencias== |
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| | + | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Educación Bilingüe]][[Categoría:Navegación]][[Category:Book:Manual_de_orientación_para_voluntarios]] |