Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

sin resumen de edición
Línea 1: Línea 1: −
{| style="background-color:#A3DFED; float:right; text-align:right; font-size:110%" width="30%"
+
{| style="background-color:#EFE7F2; float:right; text-align:right; font-size:110%" width="30%"
    
| ''Si queremos que lo que deseamos se haga realidad, debemos ejecutar las acciones que sean necesarias. Es como ir a la escuela; no basta la asistencia diaria; hay que participar para aprender mejor y hacer las tareas para fijar los aprendizajes.”''
 
| ''Si queremos que lo que deseamos se haga realidad, debemos ejecutar las acciones que sean necesarias. Es como ir a la escuela; no basta la asistencia diaria; hay que participar para aprender mejor y hacer las tareas para fijar los aprendizajes.”''
Línea 18: Línea 18:  
En este módulo, se desarrollan algunas ideas relacionadas con la planificación de los aprendizajes. Se establece la diferencia entre plan y planificación, se incluyen algunas consideraciones y se presentan las características, los tipos de planificación y los pasos a seguir para su elaboración.
 
En este módulo, se desarrollan algunas ideas relacionadas con la planificación de los aprendizajes. Se establece la diferencia entre plan y planificación, se incluyen algunas consideraciones y se presentan las características, los tipos de planificación y los pasos a seguir para su elaboración.
   −
{| style="border:2px solid #53BFDD;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
+
{| style="border:2px solid #B18AC0;border-radius: 4px;padding:8px; font-size:130%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
 
|  
 
|  
 
* ¿Qué piensa acerca de mantener la motivación?  
 
* ¿Qué piensa acerca de mantener la motivación?