| Línea 7: |
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| | #Reflexionar sobre el avance de los padres y madres de familia en fomentar y promover la lectura emergente e inicial en L1 y L2 a nivel familiar. | | #Reflexionar sobre el avance de los padres y madres de familia en fomentar y promover la lectura emergente e inicial en L1 y L2 a nivel familiar. |
| | #Identificar las actividades y los resultados de las mismas que los padres y madres de familia han realizado para contribuir y fortalecer el aprendizaje de sus hijos e hijas, especialmente en el idioma materno. | | #Identificar las actividades y los resultados de las mismas que los padres y madres de familia han realizado para contribuir y fortalecer el aprendizaje de sus hijos e hijas, especialmente en el idioma materno. |
| − | #Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias.
| + | <center>'''Es importante hacer énfasis en que las actividades se desarrollarán en el idioma materno de las familias.'''</center> |
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| | <div class="nomobile" style="color:grey;width:55%; margin:1em auto 1em auto"><center>Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</center></div> | | <div class="nomobile" style="color:grey;width:55%; margin:1em auto 1em auto"><center>Selecciona el título deseado para desplegar el contenido respectivo.</center></div> |
| Línea 42: |
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| | Solicite que los participantes compartan sus experiencias sobre la puesta en práctica de la hoja de trabajo «Lo que aprendí hoy» de la sesión anterior. | | Solicite que los participantes compartan sus experiencias sobre la puesta en práctica de la hoja de trabajo «Lo que aprendí hoy» de la sesión anterior. |
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| − | '''Actividad: Cien centavos…cien puntos''' | + | '''Actividad: Cien centavos… cien puntos''' |
| | #Indique a los participantes que usted tiene en una cajita la cantidad de 1 quetzal en monedas las cuales representan los puntos que los participantes pueden ganar en la actividad. | | #Indique a los participantes que usted tiene en una cajita la cantidad de 1 quetzal en monedas las cuales representan los puntos que los participantes pueden ganar en la actividad. |
| | #Explique que usted hará preguntas y que quienes deseen pasar a responder pueden hacerlo y tomarán turnos para hacerlo. | | #Explique que usted hará preguntas y que quienes deseen pasar a responder pueden hacerlo y tomarán turnos para hacerlo. |
| Línea 86: |
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| | '''Repasando''' | | '''Repasando''' |
| | #Reflexione con los padres y madres acerca de los avances que sus hijos e hijas han tenido en el desarrollo de la lectura con su apoyo. | | #Reflexione con los padres y madres acerca de los avances que sus hijos e hijas han tenido en el desarrollo de la lectura con su apoyo. |
| − | #Indique que es importante continuar realizando las actividades que aprenden en el aula para padres, tales como las que se presentan en la hoja de trabajo de esta sesión «Lo que aprendí hoy» que contiene actividades para seguir practicando la lectura y escritura en el idioma materno. | + | #Indique que es importante continuar realizando las actividades que aprenden en el aula para padres, tales como las que se presentan en la hoja de trabajo de esta sesión «Lo que aprendí hoy», que contiene actividades para seguir practicando la lectura y escritura en el idioma materno. |
| | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(113).png|center|250px]] | | [[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(113).png|center|250px]] |
| | |Recursos= | | |Recursos= |
| Línea 113: |
Línea 113: |
| | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' | | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' |
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| − | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: | + | Querida familia, apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
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| | #Es importante atender a los hijos e hijas en el apoyo de la lectura y la escritura.[[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(115.1).png|200px|center]] | | #Es importante atender a los hijos e hijas en el apoyo de la lectura y la escritura.[[Archivo:Guía de trabajo de aula para padres p(115.1).png|200px|center]] |
| Línea 126: |
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| | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' | | '''Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres''' |
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| − | Querida familia apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: | + | Querida familia, apoyen a sus hijos e hijas en casa con el aprendizaje de la lectura y escritura, practicando lo siguiente: |
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| | Tenga a mano tarjetas o tapitas con letras. Armen juntos una palabra. Luego, forme otras palabras cambiando de posición las letras. Hay que usar todas las letras de la palabra. | | Tenga a mano tarjetas o tapitas con letras. Armen juntos una palabra. Luego, forme otras palabras cambiando de posición las letras. Hay que usar todas las letras de la palabra. |