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| {{Lecciones modelo - mam | | {{Lecciones modelo - mam |
| + | |Idioma=L1 |
| |Competencia=Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. | | |Competencia=Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. |
| |Aprendizajes esperados=Utiliza en su comunicación: antónimos, sinónimos, palabras generadas con el auxilio de claves de contexto y del diccionario. | | |Aprendizajes esperados=Utiliza en su comunicación: antónimos, sinónimos, palabras generadas con el auxilio de claves de contexto y del diccionario. |
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| |Modelaje1= *Pida a los estudiantes que mientras usted lee en voz alta el contenido de la siguiente lectura, ellos aplauden cada vez que escuchan las partes o elementos principales de ''kjo’n''. | | |Modelaje1= *Pida a los estudiantes que mientras usted lee en voz alta el contenido de la siguiente lectura, ellos aplauden cada vez que escuchan las partes o elementos principales de ''kjo’n''. |
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− | *Lea con fluidez y precisión el contenido de la siguiente información para que todos los estudiantes la escuchen sin dificultad. Empiece con el título: | + | *Lea con fluidez y precisión el contenido de la siguiente información para que todos los estudiantes la escuchen sin dificultad. Empiece con el título: ''Kjo’n'' |
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− | ''Kjo’n''
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| |Cuadro modelaje=''Kjo’n'' | | |Cuadro modelaje=''Kjo’n'' |
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| Corrija, de ser necesario. | | Corrija, de ser necesario. |
| |Cierre=*Pida a los estudiantes que, en parejas, completen el siguiente mapa conceptual donde se incluyen términos relacionados con: | | |Cierre=*Pida a los estudiantes que, en parejas, completen el siguiente mapa conceptual donde se incluyen términos relacionados con: |
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| + | [[Archivo:Grafica p 54.png|frameles|center|300px]] |
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| *Monitoree la redacción de los diferentes términos en este mapa conceptual y motive a los estudiantes para que completen este u otro mapa conceptual. | | *Monitoree la redacción de los diferentes términos en este mapa conceptual y motive a los estudiantes para que completen este u otro mapa conceptual. |
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| ''nxpo’tzin, xpo’tz, xpo’tzb’il, xpo’tzil.'' | | ''nxpo’tzin, xpo’tz, xpo’tzb’il, xpo’tzil.'' |
| }} | | }} |
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| + | [[Categoría:GoogleTrackEBI]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Lectura]] |