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| | #'''¿Hay algún aspecto al que usted cree que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?''' Aquí el acompañante busca identificar los aspectos que son relevantes para la formación de los jóvenes según el formador/tutor, y condiciones del contexto o circunstancias particulares que influyen en la formación de los jóvenes. | | #'''¿Hay algún aspecto al que usted cree que es importante que yo le ponga atención durante mis observaciones?''' Aquí el acompañante busca identificar los aspectos que son relevantes para la formación de los jóvenes según el formador/tutor, y condiciones del contexto o circunstancias particulares que influyen en la formación de los jóvenes. |
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| − | <div style="width:85%; color:SteelBlue; background:LightGray; margin:1em auto 1em auto; padding:15pt">El acompañante educativo debe completar el '''[[Protocolo de acompañamiento pedagógico/Anexo 1. Formato de conversación pre-observación|Anexo 1. Formato para la conversación pre-observación]]'''</div> | + | <div style="width:85%; color:SteelBlue; background:LightGray; margin:1em auto 1em auto; padding:15pt"><center>El acompañante educativo debe completar el '''[[Protocolo de acompañamiento pedagógico/Anexo 1. Formato de conversación pre-observación|Anexo 1. Formato para la conversación pre-observación]]'''</center></div> |
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| | ==Paso 2. Mini-observaciones== | | ==Paso 2. Mini-observaciones== |