Línea 3: |
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| {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| |- | | |- |
− | |colspan=2|Nombre del formador/tutor: _____________________________________________________________________________ | + | |colspan=2|Nombre del formador-tutor: _____________________________________________________________________________ |
| |- | | |- |
| |colspan=2|Programa, área de formación y/o nivel observado: ___________________________________________________________ | | |colspan=2|Programa, área de formación y/o nivel observado: ___________________________________________________________ |
Línea 21: |
Línea 21: |
| {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| |- | | |- |
− | |colspan=2|'''1.''' Dos fortalezas como formador/tutor son: | + | |colspan=2|'''1.''' Dos fortalezas como formador-tutor son: |
| '''a.''' _____________________________________________________________________________ | | '''a.''' _____________________________________________________________________________ |
| ________________________________________________________________________________ | | ________________________________________________________________________________ |
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| ________________________________________________________________________________ | | ________________________________________________________________________________ |
| |- | | |- |
− | |colspan=2|'''2.''' Dos metas para refinar o mejorar su práctica como como formador/tutor: | + | |colspan=2|'''2.''' Dos metas para refinar o mejorar su práctica como como formador-tutor: |
| | | |
| '''a.''' _____________________________________________________________________________ | | '''a.''' _____________________________________________________________________________ |
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| |- | | |- |
| ||_______________________________________ | | ||_______________________________________ |
− | '''Firma del formador/tutor''' | + | '''Firma del formador-tutor''' |
| ||________________________________ | | ||________________________________ |
| '''Firma del acompañante''' | | '''Firma del acompañante''' |
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| {|class="wikitable justify" style="width:300px"; | | {|class="wikitable justify" style="width:300px"; |
| |- | | |- |
− | |style="color:SteelBlue;background:LightGray" |El acompañante y el formador/tutor de jóvenes deben quedarse con una copia de este formato.''' | + | |style="color:SteelBlue;background:LightGray" |El acompañante y el formador-tutor de jóvenes deben quedarse con una copia de este formato.''' |
| |- | | |- |
| |} | | |} |
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| + | [[Categoría:Juventud y Género]][[Category:Book:Protocolo_de_acompañamiento_pedagógico]] |