Diferencia entre revisiones de «El gusanito mágico (Herramienta pedagógica)»
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Olote, alambre, alicate y martillo. | Olote, alambre, alicate y martillo. | ||
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Revisión actual del 10:56 12 abr 2013
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¿Cuál es el objetivo?[editar | editar código]
Estimular en el niño o niña el aprendizaje de las letras y sus respectivos sonidos de manera activa e interactiva a través de la utilización del instrumento “El gusanito mágico".
¿Cómo se prepara el instrumento?[editar | editar código]
- Conseguir olotes,
- Cortarlos en pedazos de 2 o 3 cm de largo cada trocito.
- Conseguir dos pedazos de alambre: uno de 70 centímetros y otro de 30. Introducir el alambre de 70 cm en el centro de 20 trocitos de olotes e introducir 10 trocitos de olote en el alambre de 30 cm.
- Si es posible pintarlo de diferentes colores.
¿Cómo se utiliza la herramienta?[editar | editar código]
Con el gusanito mágico se pueden:
- Formar letras, palabras, frases y oraciones Formar figuras geométricas
- Figuras de animales
- Números y cantidades etc.
¿Cómo se aplica?[editar | editar código]
Su aplicación es en trabajos de equipo.
¿Qué recursos se necesitan?[editar | editar código]
Olote, alambre, alicate y martillo.
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes