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|Menear la mano, bajándola como en un río.
 
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*Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw
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*Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw anqina '''jb’al'''?
anqina '''jb’al'''?
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===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===
 
Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción.
 
Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción.
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