Cambios

{{Navegador manual interactivo sub}}

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[[Archivo:Lección 5.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones/Lección 5|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]]

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==Día 1 Describir los dibujos (Hablar)==

==Día 1 Describir los dibujos (Hablar)==

{{Plantilla:Material interactivo tiempo

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}}

}}

===Durante la clase===

===Durante la clase===

*Muestre a los estudiantes el cartel completo y dígales: Vamos a describir la vida de una mariposa. Vamos a usar algunas palabras importantes: huevos, '''nacer, oruga, capullo,''' transformarse.

*Muestre a los estudiantes el cartel completo y dígales: Vamos a describir la vida de una mariposa. Vamos a usar algunas palabras importantes: huevos, '''nacer, oruga, capullo,''' transformarse.

*Actúe las palabras y señálelas en el dibujo.

*Actúe las palabras y señálelas en el dibujo.

|recursos=Una canción (puede ser la incluida en esta lección). También, puede incluirle cambios).

|recursos=Una canción (puede ser la incluida en esta lección). También, puede incluirle cambios).

}}

}}

===Durante la clase===

===Durante la clase===

*Diga a sus estudiantes: Vamos a cantar una canción. Yo voy a cantar una línea y ustedes la repiten. Usen gestos para acompañar la canción. Listos, empezamos...

*Diga a sus estudiantes: Vamos a cantar una canción. Yo voy a cantar una línea y ustedes la repiten. Usen gestos para acompañar la canción. Listos, empezamos...

===Actividad 2. Adivinar las acciones (Dramatizar)===

===Actividad 2. Adivinar las acciones (Dramatizar)===

 

{{Plantilla:Material interactivo tiempo

{{Plantilla:Material interactivo tiempo

|tiempo=10 minutos

|tiempo=10 minutos

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===Durante la clase===

====Durante la clase====

Durante la clase

Durante la clase

*Pida a las parejas que trabajaron en la actividad 1 que se unan a otras dos parejas, de manera que se formen grupos de seis.

*Pida a las parejas que trabajaron en la actividad 1 que se unan a otras dos parejas, de manera que se formen grupos de seis.

*Dele una piedra u otro objeto a cada grupo. Luego, diga: Ahora, en grupos de seis, van a actuar. El estudiante que tenga el objeto que les di, actuará para sus compañeros que deben adivinar y responder con enunciados completos.  

*Dele una piedra u otro objeto a cada grupo. Luego, diga: Ahora, en grupos de seis, van a actuar. El estudiante que tenga el objeto que les di, actuará para sus compañeros que deben adivinar y responder con enunciados completos.  

*Observe a los grupos y apóyelos, si es necesario.

*Observe a los grupos y apóyelos, si es necesario.

===Evaluación y retroalimentación===

====Evaluación y retroalimentación====

Durante la clase, observe cómo los estudiantes interactúan en los grupos y si usan enunciados completos para adivinar las acciones y explicar sus respuestas.

Durante la clase, observe cómo los estudiantes interactúan en los grupos y si usan enunciados completos para adivinar las acciones y explicar sus respuestas.