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− | [[Archivo:Lección 3.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje ora-Mam/Ilustraciones/Lección 3|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]] | + | [[Archivo:Lección 3.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje oral/Ilustraciones/Lección 3|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]] |
| {{Tabla de contenido}} | | {{Tabla de contenido}} |
| ==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil)== | | ==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil)== |
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| |Menear la mano, bajándola como en un río. | | |Menear la mano, bajándola como en un río. |
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− | *Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw | + | *Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw anqina '''jb’al'''? |
− | anqina '''jb’al'''? | + | |
| ===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il=== | | ===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il=== |
| Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción. | | Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción. |
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| ====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il==== | | ====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il==== |
| Durante la clase, observe si los estudiantes están participando y produciendo sonidos. Retroalimente cuando sea necesario. | | Durante la clase, observe si los estudiantes están participando y produciendo sonidos. Retroalimente cuando sea necesario. |
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| + | [[Categoría:Lectura]][[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |