Cambios

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[[Archivo:Lección 3.png|RIGHT|30%|miniatura|[[Material interactivo de lenguaje ora-Mam/Ilustraciones/Lección 3|<span style="font-size:15px; margin-top:20px; width:100%; padding:5px; border-radius: 2px; color:#953E07">'''ver las ilustraciones de esta lección'''</span>]]]]

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{{Tabla de contenido}}

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==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil)==

==Q’ij 1 Kyxe’l tq’uma’n ti’ kyb’ajel (Yolil)==

|Menear la mano, bajándola como en un río.

|Menear la mano, bajándola como en un río.

|}

|}

*Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw

*Pregunte a los estudiantes: Ti’ tzun '''sb’el a’'''? Ti’ tzun nela ntx’ixpujtib’? Tzen nttxmona ti’b’ '''jb’al'''? Tze’n njaw anqina '''jb’al'''?

anqina '''jb’al'''?

 

===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===

===Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il===

Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción.

Durante la clase, observe a los estudiantes que no están participando. Motive la participación de niños y niñas. Si es necesario, introduzca y modele gestos para algunas partes de la canción.

====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il====

====Xjelb’itz ex kyujsab’il xnaq’tzb’il====

Durante la clase, observe si los estudiantes están participando y produciendo sonidos. Retroalimente cuando sea necesario.

Durante la clase, observe si los estudiantes están participando y produciendo sonidos. Retroalimente cuando sea necesario.