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| *Se pueden escribir series de palabras clasificados de diferentes formas. | | *Se pueden escribir series de palabras clasificados de diferentes formas. |
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| + | '''Cajas de letras o de sílabas''' |
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| + | '''Materiales''' |
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| + | *Cartón o cartulina de diferentes colores |
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| + | *Tijeras |
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| + | *Marcadores de colores |
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| + | *Papel contacto transparente |
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| + | *Velcro |
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| + | *Caja de cartón |
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| + | *Hojas de cartón forradas con tela |
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| + | '''Proceso de elaboración''' |
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| + | *Escribir con marcadores de colores, series de sílabas en cuadros de cartón o cartulina de colores. |
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| + | *Plastificar la parte donde están las sílabas y pegar velcro en la parte posterior. |
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| + | *Armar con cartón una caja organizadora o utilizar una caja de zapatos. |
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| + | *Forrar con tela varias hojas de cartón y pegar dos tiras de velcro. |
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| + | '''Segundo Primaria''' |
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| + | '''Cartel de la hora del cuento''' |
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| + | Se utiliza después de la lectura de un cuento, para responder a la temática que el docente plantee. El título del libro se escribe en la nube y las respuestas a los temas en el cartón, en ambos casos se utilizan marcadores de agua para poder borrar con almohadilla o trapo y que se pueda utilizar con diferentes libros. |
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| + | *Cartón |
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| + | *Tijeras |
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| + | *Goma |
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| + | *Marcadores |
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| + | *Cartulina de colores |
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| + | *Cartulina blanca |
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| + | *Papel contacto |
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| + | *Papel bond |
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| + | *Marcadores de agua |
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| + | '''Proceso de elaboración''' |
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| + | *Se recortan tiras de cartón o cartulina de diferentes colores de acuerdo con los temas que se quiere indagar. |
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| + | *Pegar una tira de papel bond en cada tira de cartón o cartulina de colores y se escribe con marcadores el tema. |
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| + | *Dibujar y recortar una ilustración de un libro y se escribe como título “La hora del cuento”. |
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| + | *Plastificar con papel contacto un pliego de cartón. |
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| + | *Dibujar en una hoja de papel bond una nube y forrar con papel contacto transparente. |
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| + | *Pegar al cartón plastificado del lado derecho las tiras con los temas, en la parte de arriba el libro con el título y en la parte superior del libro, la nube. |
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| + | *Plastificar con papel contacto un pliego de cartón. |
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| + | *Dibujar en una hoja de papel bond una nube y forrar con papel contacto transparente. |
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| + | *Pegar al cartón plastificado del lado derecho las tiras con los temas, en la parte de arriba el libro con el título y en la parte superior del libro, la nube. |
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| + | '''Cajitas o botes de dictado''' |
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| + | Esta actividad se realiza por parejas en el que uno de los estudiantes hace de docente y le dicta a su compañero y luego cambian de rol. |
| + | También puede realizarlo el docente, para verificar el avance de los estudiantes. |
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| + | '''Materiales''' |
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| + | *Tres cajas o botes |
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| + | *Cartones |
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| + | *Hojas de papel bond |
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| + | *Goma |
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| + | *Tres cartones para hacer rótulos |
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| + | *Marcadores |
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| + | '''Proceso de elaboración''' |
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| + | *Cortar cartones a los que se les pega hojas de papel bond. |
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| + | *Pegar hojas de papel a los cartones y escribir los dictados. |
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| + | *Los dictados se escriben en tres niveles de dificultad y se les hace un marco de diferente color por nivel |
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| + | *Tres rótulos a los que se les escriben el nivel de dictado |
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