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| | :: '''Contenido''' 1.1.7. Tipos de comunicación oral (panel, debate, foro, asamblea, conferencia, conversatorio, diálogo, discusión, exposición, entrevista). | | :: '''Contenido''' 1.1.7. Tipos de comunicación oral (panel, debate, foro, asamblea, conferencia, conversatorio, diálogo, discusión, exposición, entrevista). |
| | :: '''Contenido''' 1.1.8. Toma de apuntes (ideas principales, secuencias, relaciones de causa-efecto). | | :: '''Contenido''' 1.1.8. Toma de apuntes (ideas principales, secuencias, relaciones de causa-efecto). |
| − | :: '''Contenido'''
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| | : '''Indicador''' 1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado. | | : '''Indicador''' 1.2. Establece los pasos necesarios para que su mensaje sea coherente, cohesionado y adecuado. |
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| | :: '''Contenido''' 1.2.9. Metáforas, refranes. | | :: '''Contenido''' 1.2.9. Metáforas, refranes. |
| | :: '''Contenido''' 1.2.10. Recursos y procedimientos de coherencia, cohesión y adecuación. | | :: '''Contenido''' 1.2.10. Recursos y procedimientos de coherencia, cohesión y adecuación. |
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| | : '''Indicador''' 1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva. | | : '''Indicador''' 1.3. Interactúa en forma reflexiva y asertiva. |
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| | :: '''Contenido''' 1.3.1 Normas y modos culturales y sociales. | | :: '''Contenido''' 1.3.1 Normas y modos culturales y sociales. |
| | :: '''Contenido''' 1.3.2. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas a habilidad personal del emisor). | | :: '''Contenido''' 1.3.2. Ruidos o barreras en la comunicación (debidas a habilidad personal del emisor). |
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| | :: '''Contenido''' 2.1.4. Estrategias de comprensión de vocabulario: morfología de la palabra. | | :: '''Contenido''' 2.1.4. Estrategias de comprensión de vocabulario: morfología de la palabra. |
| | :: '''Contenido''' 2.1.5. Comprensión literal: resumen y síntesis de ideas principales explícitas. | | :: '''Contenido''' 2.1.5. Comprensión literal: resumen y síntesis de ideas principales explícitas. |
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| | :: '''Contenido''' 2.2.9. Textos con finalidad persuasiva en medios de comunicación: propósitos explícitos e implícitos, suficiencia de la información, prejuicios y estereotipos. | | :: '''Contenido''' 2.2.9. Textos con finalidad persuasiva en medios de comunicación: propósitos explícitos e implícitos, suficiencia de la información, prejuicios y estereotipos. |
| | :: '''Contenido''' 2.2.10. Resumen y conclusiones. | | :: '''Contenido''' 2.2.10. Resumen y conclusiones. |
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| | :: '''Contenido''' 2.3.4. Literatura juvenil. | | :: '''Contenido''' 2.3.4. Literatura juvenil. |
| | :: '''Contenido''' 2.3.5. El blog, la música y la poesía (lírica del rock y el pop). | | :: '''Contenido''' 2.3.5. El blog, la música y la poesía (lírica del rock y el pop). |
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| | :: '''Contenido''' 3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos: caricatura política, recetario y otros. | | :: '''Contenido''' 3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos: caricatura política, recetario y otros. |
| | :: '''Contenido''' 3.1.7. Textos digitales: chat, blog, microblogging. | | :: '''Contenido''' 3.1.7. Textos digitales: chat, blog, microblogging. |
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| | :: '''Contenido''' 3.2.5. Concordancia gramatical. | | :: '''Contenido''' 3.2.5. Concordancia gramatical. |
| | :: '''Contenido''' 3.2.6. Errores gramaticales: ambigüedad, pobreza léxica, circunloquios exceso de gerundios o adjetivos terminados en –mente, redundancias, extranjerismos. | | :: '''Contenido''' 3.2.6. Errores gramaticales: ambigüedad, pobreza léxica, circunloquios exceso de gerundios o adjetivos terminados en –mente, redundancias, extranjerismos. |
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| | :: '''Contenido''' 3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas, separación de palabras). | | :: '''Contenido''' 3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas, separación de palabras). |
| | :: '''Contenido''' 3.3.5. Tratamientos de uso. | | :: '''Contenido''' 3.3.5. Tratamientos de uso. |
| − | :: '''Contenido''' </div>
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| | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje L 1]] [[Categoría:Malla Curricular]] | | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje L 1]] [[Categoría:Malla Curricular]] |