Malla curricular Tercer grado
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== Competencia 1 == | == Competencia 1 == | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
+ | !style="width:33%"|Competencia | ||
+ | !Indicador de logro | ||
+ | !style="width:33%"|Saberes | ||
+ | |- valign="top" | ||
| rowspan="9" |1. Comparte su experiencia, conocimientos, habilidades y conceptos tecnológicos con los demás. | | rowspan="9" |1. Comparte su experiencia, conocimientos, habilidades y conceptos tecnológicos con los demás. | ||
| rowspan="3" |1.1. Elige la herramienta y la plataforma apropiadas para transmitir sus ideas, trabajos o mensajes. | | rowspan="3" |1.1. Elige la herramienta y la plataforma apropiadas para transmitir sus ideas, trabajos o mensajes. | ||
|1.1.1. Buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores. | |1.1.1. Buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|1.1.2. Opciones avanzadas que ofrecen los motores de búsqueda más conocidos. | |1.1.2. Opciones avanzadas que ofrecen los motores de búsqueda más conocidos. | ||
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|1.1.3. Sistema FTP para transferir y descargar archivos. | |1.1.3. Sistema FTP para transferir y descargar archivos. | ||
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| rowspan="3" |1.2. Diseña materiales digitales como infografías, simulaciones, gráficos u otro material multimedia. | | rowspan="3" |1.2. Diseña materiales digitales como infografías, simulaciones, gráficos u otro material multimedia. | ||
|1.2.1. Aprendizaje visual y sus métodos. | |1.2.1. Aprendizaje visual y sus métodos. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|1.2.2. Elementos de la estructura de un material multimedia. | |1.2.2. Elementos de la estructura de un material multimedia. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|1.2.3. Aplicaciones multimedia (phiktochart, easel.ly, infogram, etc). | |1.2.3. Aplicaciones multimedia (phiktochart, easel.ly, infogram, etc). | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
| rowspan="3" |1.3. Publica contenido en una estructura social compuesta de acuerdo con un criterio específico. | | rowspan="3" |1.3. Publica contenido en una estructura social compuesta de acuerdo con un criterio específico. | ||
|1.3.1. Edición de información relacionada con la red social. | |1.3.1. Edición de información relacionada con la red social. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|1.3.2. Audiencia (grupo objetivo) y medios. | |1.3.2. Audiencia (grupo objetivo) y medios. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|1.3.3. Intercambio de información a través de redes sociales. | |1.3.3. Intercambio de información a través de redes sociales. | ||
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== Competencia 2 == | == Competencia 2 == | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
+ | !style="width:33%"|Competencia | ||
+ | !Indicador de logro | ||
+ | !style="width:33%"|Saberes | ||
+ | |- valign="top" | ||
| rowspan="9" |2. Crea recursos innovadores para proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana desde el campo tecnológico, interactuando con expertos y miembros de la comunidad. | | rowspan="9" |2. Crea recursos innovadores para proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana desde el campo tecnológico, interactuando con expertos y miembros de la comunidad. | ||
| rowspan="3" |2.1. Utiliza aplicaciones tecnológicas para el análisis de datos, planificador digital etc. que faciliten la propuesta de soluciones a un problema de carácter educativo o comunitario. | | rowspan="3" |2.1. Utiliza aplicaciones tecnológicas para el análisis de datos, planificador digital etc. que faciliten la propuesta de soluciones a un problema de carácter educativo o comunitario. | ||
|2.1.1. Entorno de trabajo de hojas de cálculos. | |2.1.1. Entorno de trabajo de hojas de cálculos. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|2.2.2. Problemáticas educativas. | |2.2.2. Problemáticas educativas. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|2.2.3. Planificación de actividades (tablas digitales). | |2.2.3. Planificación de actividades (tablas digitales). | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
| rowspan="3" |2.2. Recolecta datos o identifica patrones relevantes mediante el uso de herramientas para la toma de decisiones. | | rowspan="3" |2.2. Recolecta datos o identifica patrones relevantes mediante el uso de herramientas para la toma de decisiones. | ||
|2.2.1. Diseño y aplicación (entrevistas, encuestas, etc.) de manera electrónica. | |2.2.1. Diseño y aplicación (entrevistas, encuestas, etc.) de manera electrónica. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|2.2.2. Tratamiento estadístico. | |2.2.2. Tratamiento estadístico. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
− | |2.2.3. Gráficas estadísticas. | + | |2.2.3. Gráficas estadísticas. |
− | |- | + | |- valign="top" |
| rowspan="3" |2.3. Comparte soluciones creativas utilizando texto, imágenes y video, de diferentes fuentes | | rowspan="3" |2.3. Comparte soluciones creativas utilizando texto, imágenes y video, de diferentes fuentes | ||
|2.3.1. Informe del proceso de investigación. | |2.3.1. Informe del proceso de investigación. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|2.3.2. Modelos de exposición. | |2.3.2. Modelos de exposición. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|2.3.3. Colgar en la web. | |2.3.3. Colgar en la web. | ||
|} | |} | ||
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== Competencia 3 == | == Competencia 3 == | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
− | | rowspan="9" |3. Interactúa socialmente en línea, respetando y aceptando las normas grupales. | + | !style="width:33%"|Competencia |
+ | !Indicador de logro | ||
+ | !style="width:33%"|Saberes | ||
+ | |- valign="top" | ||
+ | | rowspan="9" |3. Interactúa socialmente en línea, respetando y aceptando las normas grupales. | ||
| rowspan="3" |3.1. Interactúa en la web de forma ética con personas de otras culturas, de forma que pueda ampliar su punto de vista y aprendizaje. | | rowspan="3" |3.1. Interactúa en la web de forma ética con personas de otras culturas, de forma que pueda ampliar su punto de vista y aprendizaje. | ||
|3.1.1. Ciudadanía digital . | |3.1.1. Ciudadanía digital . | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|3.1.2. Bullying y ciberacoso. | |3.1.2. Bullying y ciberacoso. | ||
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|3.1.3. Plataformas sociales. | |3.1.3. Plataformas sociales. | ||
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| rowspan="3" |3.2. Crea y comparte trabajos abordando problemas comunitarios en plataformas colaborativas. | | rowspan="3" |3.2. Crea y comparte trabajos abordando problemas comunitarios en plataformas colaborativas. | ||
|3.2.1. Plataformas colaborativas (Google Drive, One Drive, Icloud, Dropbox, etc). | |3.2.1. Plataformas colaborativas (Google Drive, One Drive, Icloud, Dropbox, etc). | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|3.2.2. Problemas comunitarios. | |3.2.2. Problemas comunitarios. | ||
− | |- | + | |- valign="top" |
|3.2.3. Blog, Wiki, video | |3.2.3. Blog, Wiki, video | ||
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− | | rowspan="3" |3.3. Explora problemas o necesidades de la comunidad y utiliza tecnología colaborativa para encontrar soluciones juntamente con sus compañeros y profesor. | + | | rowspan="3" |3.3. Explora problemas o necesidades de la comunidad y utiliza tecnología colaborativa para encontrar soluciones juntamente con sus compañeros y profesor. |
|3.3.1. Investigación y sus etapas. | |3.3.1. Investigación y sus etapas. | ||
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|3.3.2. Tendencias laborales en plataformas sociales. | |3.3.2. Tendencias laborales en plataformas sociales. | ||
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− | |3.3.3. Opciones avanzadas de las plataformas sociales: configuraciones de aspecto de pantalla, privacidad, cancelar cuenta. | + | |3.3.3. Opciones avanzadas de las plataformas sociales: configuraciones de aspecto de pantalla, privacidad, cancelar cuenta. |
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[[Categoría:Básico]] | [[Categoría:Básico]] | ||
[[Categoría:Malla Curricular]] | [[Categoría:Malla Curricular]] | ||
[[Categoría:Tecnología]] | [[Categoría:Tecnología]] |
Revisión del 16:26 6 ene 2019
Competencia 1[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
1. Comparte su experiencia, conocimientos, habilidades y conceptos tecnológicos con los demás. | 1.1. Elige la herramienta y la plataforma apropiadas para transmitir sus ideas, trabajos o mensajes. | 1.1.1. Buscadores generales, buscadores temáticos y multibuscadores. |
1.1.2. Opciones avanzadas que ofrecen los motores de búsqueda más conocidos. | ||
1.1.3. Sistema FTP para transferir y descargar archivos. | ||
1.2. Diseña materiales digitales como infografías, simulaciones, gráficos u otro material multimedia. | 1.2.1. Aprendizaje visual y sus métodos. | |
1.2.2. Elementos de la estructura de un material multimedia. | ||
1.2.3. Aplicaciones multimedia (phiktochart, easel.ly, infogram, etc). | ||
1.3. Publica contenido en una estructura social compuesta de acuerdo con un criterio específico. | 1.3.1. Edición de información relacionada con la red social. | |
1.3.2. Audiencia (grupo objetivo) y medios. | ||
1.3.3. Intercambio de información a través de redes sociales. |
Competencia 2[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
2. Crea recursos innovadores para proponer soluciones a problemas de la vida cotidiana desde el campo tecnológico, interactuando con expertos y miembros de la comunidad. | 2.1. Utiliza aplicaciones tecnológicas para el análisis de datos, planificador digital etc. que faciliten la propuesta de soluciones a un problema de carácter educativo o comunitario. | 2.1.1. Entorno de trabajo de hojas de cálculos. |
2.2.2. Problemáticas educativas. | ||
2.2.3. Planificación de actividades (tablas digitales). | ||
2.2. Recolecta datos o identifica patrones relevantes mediante el uso de herramientas para la toma de decisiones. | 2.2.1. Diseño y aplicación (entrevistas, encuestas, etc.) de manera electrónica. | |
2.2.2. Tratamiento estadístico. | ||
2.2.3. Gráficas estadísticas. | ||
2.3. Comparte soluciones creativas utilizando texto, imágenes y video, de diferentes fuentes | 2.3.1. Informe del proceso de investigación. | |
2.3.2. Modelos de exposición. | ||
2.3.3. Colgar en la web. |
Competencia 3[editar | editar código]
Competencia | Indicador de logro | Saberes |
---|---|---|
3. Interactúa socialmente en línea, respetando y aceptando las normas grupales. | 3.1. Interactúa en la web de forma ética con personas de otras culturas, de forma que pueda ampliar su punto de vista y aprendizaje. | 3.1.1. Ciudadanía digital . |
3.1.2. Bullying y ciberacoso. | ||
3.1.3. Plataformas sociales. | ||
3.2. Crea y comparte trabajos abordando problemas comunitarios en plataformas colaborativas. | 3.2.1. Plataformas colaborativas (Google Drive, One Drive, Icloud, Dropbox, etc). | |
3.2.2. Problemas comunitarios. | ||
3.2.3. Blog, Wiki, video | ||
3.3. Explora problemas o necesidades de la comunidad y utiliza tecnología colaborativa para encontrar soluciones juntamente con sus compañeros y profesor. | 3.3.1. Investigación y sus etapas. | |
3.3.2. Tendencias laborales en plataformas sociales. | ||
3.3.3. Opciones avanzadas de las plataformas sociales: configuraciones de aspecto de pantalla, privacidad, cancelar cuenta. |
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.