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| − | | valign="top" rowspan="4"|2.2. Caracteriza el contexto escolar y social donde realizará su práctica docente. | + | | valign="top" rowspan="4"|2.2. Identifica el contexto escolar y social donde realizará su práctica docente. |
| | | valign="top"| 2.2.1. Conceptualización de: contexto social, contexto escolar (escuela, aula, ambiente escolar, ambiente pedagógico o de aula). | | | valign="top"| 2.2.1. Conceptualización de: contexto social, contexto escolar (escuela, aula, ambiente escolar, ambiente pedagógico o de aula). |
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| Línea 91: |
Línea 91: |
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| − | | valign="top" rowspan="3"|2.3. Elabora instrumentos para observar el contexto social y escolar. | + | | valign="top" rowspan="3"|2.3. Utiliza instrumentos para caracterizar el contexto social y escolar. |
| − | | valign="top"| 2.3.1. Elaboración y análisis de los instrumentos para la observación del contexto escolar. | + | | valign="top"| 2.3.1. Análisis de instrumentos para la observación del contexto escolar. |
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| − | | valign="top"| 2.3.2. Descripción de los componentes del contexto social. | + | | valign="top"| 2.3.2. Elaboración de instrumentos para la caracterización del contexto escolar, social y cultural para su formación profesional. |
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| − | | valign="top" rowspan="12"|3. Describe el contexto escolar y social de la comunidad donde hará su práctica docente. | + | | valign="top" rowspan="12"|3. Describe el contexto escolar y social de la comunidad donde hará la observación. |
| − | | valign="top" rowspan="4"|3.1. Participa en el diseño del proceso de observación del contexto social y escolar. | + | | valign="top" rowspan="4"|3.1. Participa en el diseño del proceso de observación del contexto social, escolar y cultural. |
| | | valign="top"| 3.1.1. Diseño del proceso de observación. | | | valign="top"| 3.1.1. Diseño del proceso de observación. |
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| − | | valign="top"| 3.1.2. Elaboración de esquema para monografía del contexto escolar y social. | + | | valign="top"| 3.1.2. Elaboración de esquema para realizar monografía del contexto escolar y social. |
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| − | | valign="top" rowspan="3"|3.2. Registra los resultados de las observaciones del contexto social y escolar. | + | | valign="top" rowspan="3"|3.2. Registra los resultados de las observaciones del contexto social, escolar y cultural. |
| | | valign="top"| 3.2.1. Observación del contexto social para la integración del informe. | | | valign="top"| 3.2.1. Observación del contexto social para la integración del informe. |
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| − | | valign="top" rowspan="5"|3.3. Elabora informe monográfico del contexto escolar y social. | + | | valign="top" rowspan="5"|3.3. Elabora informe monográfico del contexto escolar, social y cultural. |
| − | | valign="top"| 3.3.1. Redacción de informe monográfico del contexto social, de los resultados de la observación. | + | | valign="top"| 3.3.1. Redacción de informe monográfico del contexto escolar, social y cultural, según los resultados de la observación. |
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| − | | valign="top"| 3.3.4. Sistematización de la observación del contexto social y contexto escolar. | + | | valign="top"| 3.3.4. Sistematización de la observación del contexto escolar, social y cultural. |
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| − | | valign="top"| 3.3.5. Presentación de la sistematización de la observación del contexto social y escolar. | + | | valign="top"| 3.3.5. Presentación de la sistematización de la observación del contexto escolar, social y cultural. |
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