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− | * La escucha activa y la comunicación constructiva | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La escucha activa y la comunicación constructiva|La escucha activa y la comunicación constructiva]] |
− | * Posiciones distintas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Posiciones distintas|Posiciones distintas]] |
− | * La vivencia del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La vivencia del Conflicto Armado Interno|La vivencia del Conflicto Armado Interno]] |
− | * Mi dibujo del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Mi dibujo del Conflicto Armado Interno|Mi dibujo del Conflicto Armado Interno]] |
− | * El mundo al revés | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/El mundo al revés|El mundo al revés]] |
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− | * La rueda del diálogo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La rueda del diálogo|La rueda del diálogo]] |
− | * Café ciudadano | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Café ciudadano|Café ciudadano]] |
− | * Entrevistas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Entrevistas|Entrevistas]] |
− | * Visita de lugares | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información|Visita de lugares]] |
− | * La pecera | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La pecera|La pecera]] |
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− | * Árbol de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Árbol de la convivencia pacífica|Árbol de la convivencia pacífica]] |
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− | * La escucha activa y la comunicación constructiva | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La escucha activa y la comunicación constructiva|La escucha activa y la comunicación constructiva]] |
− | * Posiciones distintas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Posiciones distintas|Posiciones distintas]] |
− | * La vivencia del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La vivencia del Conflicto Armado Interno|La vivencia del Conflicto Armado Interno]] |
− | * Mi dibujo del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Mi dibujo del Conflicto Armado Interno|Mi dibujo del Conflicto Armado Interno]] |
− | * El mundo al revés | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/El mundo al revés|El mundo al revés]] |
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− | * La rueda del diálogo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La rueda del diálogo|La rueda del diálogo]] |
− | * Café ciudadano | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Café ciudadano|Café ciudadano]] |
− | * Entrevistas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Entrevistas|Entrevistas]] |
− | * Visita de lugares | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información|Visita de lugares]] |
− | * La pecera | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La pecera|La pecera]] |
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− | * Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria|Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria]] |
− | * Improvisando conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Improvisando conflictos|Improvisando conflictos]] |
− | * Analizar conflictos: “Para mí, conflicto es...” | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”|Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”]] |
− | * Análisis de posiciones, intereses y necesidades | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto|Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto]] |
− | * Actitudes en el conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Actitudes en el conflicto|Actitudes en el conflicto]] |
− | * Percepción de emociones en un conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Percepción de emociones en un conflicto|Percepción de emociones en un conflicto]] |
− | * Reacciones en conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Reacciones en un conflicto|Reacciones en un conflicto]] |
− | * La negociación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/La negociación|La negociación]] |
− | * Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo|Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo]] |
− | * Árbol de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Árbol de la convivencia pacífica|Árbol de la convivencia pacífica]] |
− | * Retroalimentación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Retroalimentación|Retroalimentación]] |
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− | * La escucha activa y la comunicación constructiva | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La escucha activa y la comunicación constructiva|La escucha activa y la comunicación constructiva]] |
− | * Posiciones distintas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Posiciones distintas|Posiciones distintas]] |
− | * La vivencia del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La vivencia del Conflicto Armado Interno|La vivencia del Conflicto Armado Interno]] |
− | * Mi dibujo del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Mi dibujo del Conflicto Armado Interno|Mi dibujo del Conflicto Armado Interno]] |
− | * El mundo al revés | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/El mundo al revés|El mundo al revés]] |
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− | * La rueda del diálogo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La rueda del diálogo|La rueda del diálogo]] |
− | * Entrevistas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Entrevistas|Entrevistas]] |
− | * La línea de tiempo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La línea de tiempo|La línea de tiempo]] |
− | * Memoria familiar | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Memoria familiar|Memoria familiar]] |
− | * Mapeo de actores involucrados | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Mapeo de actores involucrados|Mapeo de actores involucrados]] |
− | * Exposición | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Exposición|Exposición]] |
− | * Café ciudadano | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Café ciudadano|Café ciudadano]] |
− | * Instrumentos de análisis | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Instrumentos de análisis|Instrumentos de análisis]] |
− | * La pecera | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La pecera|La pecera]] |
− | * Visita de lugares | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información|Visita de lugares]] |
− | * La justicia transicional en Guatemala | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La justicia transicional en Guatemala|La justicia transicional en Guatemala]] |
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− | * Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria|Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria]] |
− | * Improvisando conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Improvisando conflictos|Improvisando conflictos]] |
− | * Analizar conflictos: “Para mí, conflicto es...” | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”|Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”]] |
− | * Análisis de posiciones, intereses y necesidades | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto|Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto]] |
− | * Actitudes en el conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Actitudes en el conflicto|Actitudes en el conflicto]] |
− | * Percepción de emociones en un conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Percepción de emociones en un conflicto|Percepción de emociones en un conflicto]] |
− | * Reacciones en conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Reacciones en un conflicto|Reacciones en un conflicto]] |
− | * La negociación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/La negociación|La negociación]] |
− | * Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo|Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo]] |
− | * Los módulos de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Las dimensiones de la convivencia pacífica|Los módulos de la convivencia pacífica]] |
− | * Árbol de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Árbol de la convivencia pacífica|Árbol de la convivencia pacífica]] |
− | * Retroalimentación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Retroalimentación|Retroalimentación]] |
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| ! Contenido | | ! Contenido |
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− | | rowspan="2"| <center>'''Competencia 2'''</center> | + | | rowspan="2"| |
− | | + | # Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo. |
− | Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo. | + | | 2.1.2. Identificación de las principales líneas de acción para hacer realidad un Estado democrático de derecho. |
− | | 2.1.2. Identificación de las principales líneas de acción para hacer realidad un Estado democrático de derecho | |
| |- | | |- |
− | | 2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional | + | | 2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos. |
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− | {| class="wikitable" width="100%" | + | {| class="wikitable" width="50%" style="margin:1em auto 1em auto" |
| ! Propuesta de técnicas útiles para este grado: | | ! Propuesta de técnicas útiles para este grado: |
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| | '''Del Módulo 1:''' | | | '''Del Módulo 1:''' |
− | * La escucha activa y la comunicación constructiva | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La escucha activa y la comunicación constructiva|La escucha activa y la comunicación constructiva]] |
− | * Posiciones distintas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Posiciones distintas|Posiciones distintas]] |
− | * La vivencia del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La vivencia del Conflicto Armado Interno|La vivencia del Conflicto Armado Interno]] |
− | * Mi dibujo del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Mi dibujo del Conflicto Armado Interno|Mi dibujo del Conflicto Armado Interno]] |
− | * El mundo al revés | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/El mundo al revés|El mundo al revés]] |
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| | '''Del Módulo 2:''' | | | '''Del Módulo 2:''' |
− | * La rueda del diálogo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La rueda del diálogo|La rueda del diálogo]] |
− | * Café ciudadano | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Café ciudadano|Café ciudadano]] |
− | * Entrevistas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Entrevistas|Entrevistas]] |
− | * Visita de lugares | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información|Visita de lugares]] |
− | * La pecera | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La pecera|La pecera]] |
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− | * Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria|Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria]] |
− | * Improvisando conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Improvisando conflictos|Improvisando conflictos]] |
− | * Analizar conflictos: “Para mí, conflicto es...” | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”|Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”]] |
− | * Análisis de posiciones, intereses y necesidades | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto|Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto]] |
− | * Actitudes en el conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Actitudes en el conflicto|Actitudes en el conflicto]] |
− | * Percepción de emociones en un conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Percepción de emociones en un conflicto|Percepción de emociones en un conflicto]] |
− | * Reacciones en conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Reacciones en un conflicto|Reacciones en un conflicto]] |
− | * La negociación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/La negociación|La negociación]] |
− | * Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo|Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo]] |
− | * Los módulos de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Las dimensiones de la convivencia pacífica|Los módulos de la convivencia pacífica]] |
− | * Árbol de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Árbol de la convivencia pacífica|Árbol de la convivencia pacífica]] |
− | * Retroalimentación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Retroalimentación|Retroalimentación]] |
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− | | <center>'''Competencia 1'''</center> | + | |1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. |
− | | |
− | Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas, su origen y multicausalidad. | |
| | 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos | | | 1.1.2. Comparación de las características de la sociedad guatemalteca actual con la de otros momentos históricos |
| |- | | |- |
− | | rowspan="4"| <center>'''Competencia 2'''</center> | + | | rowspan="4"|2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. |
− | | |
− | Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión
| |
| | 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredades e inventada en la constitución histórica del Estado de Guatemala | | | 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredades e inventada en la constitución histórica del Estado de Guatemala |
| |- | | |- |
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| | 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país | | | 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país |
| |- | | |- |
− | | rowspan="2"| <center>'''Competencia 3'''</center> | + | | rowspan="2"|3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. |
− | | |
− | Promueve la vivencia y respeto de los derechos y deberes establecidos en el marco jurídico interno y los convenios y tratados internacionales en materia de derechos humanos
| |
| | 3.3.1. Descripción de la manera como se respetan o irrespetan los derechos humanos por el Estado de Guatemala | | | 3.3.1. Descripción de la manera como se respetan o irrespetan los derechos humanos por el Estado de Guatemala |
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| | '''Del Módulo 1:''' | | | '''Del Módulo 1:''' |
− | * La escucha activa y la comunicación constructiva | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La escucha activa y la comunicación constructiva|La escucha activa y la comunicación constructiva]] |
− | * Posiciones distintas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Posiciones distintas|Posiciones distintas]] |
− | * La vivencia del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/La vivencia del Conflicto Armado Interno|La vivencia del Conflicto Armado Interno]] |
− | * Mi dibujo del CAI | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/Mi dibujo del Conflicto Armado Interno|Mi dibujo del Conflicto Armado Interno]] |
− | * El mundo al revés | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado Interno/El mundo al revés|El mundo al revés]] |
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| | '''Del Módulo 2:''' | | | '''Del Módulo 2:''' |
− | * La rueda del diálogo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La rueda del diálogo|La rueda del diálogo]] |
− | * Entrevistas | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Entrevistas|Entrevistas]] |
− | * La línea de tiempo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La línea de tiempo|La línea de tiempo]] |
− | * Memoria familiar | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Memoria familiar|Memoria familiar]] |
− | * Mapeo de actores involucrados | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Mapeo de actores involucrados|Mapeo de actores involucrados]] |
− | * Exposición | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Exposición|Exposición]] |
− | * Café ciudadano | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Café ciudadano|Café ciudadano]] |
− | * Instrumentos de análisis | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Instrumentos de análisis|Instrumentos de análisis]] |
− | * La pecera | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La pecera|La pecera]] |
− | * Visita de lugares | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información|Visita de lugares]] |
− | * La justicia transicional en Guatemala | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala/La justicia transicional en Guatemala|La justicia transicional en Guatemala]] |
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− | | '''Del Módulo 3:''' | + | |'''Del Módulo 3:''' |
− | * Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria|Duelos irlandeses y la cuerda imaginaria]] |
− | * Improvisando conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Improvisando conflictos|Improvisando conflictos]] |
− | * Analizar conflictos: “Para mí, conflicto es...” | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”|Analizar conflicto: “Para mí, conflicto es...”]] |
− | * Análisis de posiciones, intereses y necesidades | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto|Análisis de posiciones, intereses y necesidades en un conflicto]] |
− | * Actitudes en el conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Actitudes en el conflicto|Actitudes en el conflicto]] |
− | * Percepción de emociones en un conflicto | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Percepción de emociones en un conflicto|Percepción de emociones en un conflicto]] |
− | * Reacciones en conflictos | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Reacciones en un conflicto|Reacciones en un conflicto]] |
− | * La negociación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/La negociación|La negociación]] |
− | * Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo|Resolviendo conflictos a través de dialogar un acuerdo]] |
− | * Los módulos de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Las dimensiones de la convivencia pacífica|Los módulos de la convivencia pacífica]] |
− | * Árbol de la convivencia pacífica | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Árbol de la convivencia pacífica|Árbol de la convivencia pacífica]] |
− | * Retroalimentación | + | * [[El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala/Módulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica/Retroalimentación|Retroalimentación]] |
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