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| | La paz representa una oportunidad para la sociedad guatemalteca. Los Acuerdos propusieron una serie de medidas que se consideraban necesarias para reconciliar y desarrollar el país. Estas medidas hablaban sobre el papel del Estado, los derechos de los pueblos indígenas, la desmilitarización del país, ampliar la capacidad económica de la población, en especial poner atención al desarrollo agrario, impulsar más la '''democracia''' que incluyera a los grupos excluidos y la realización de cambios constitucionales. Muchos de ellos son responsabilidad del Estado, pero la economía iba en otro camino y las propuestas de los acuerdos se han ido relegando. | | La paz representa una oportunidad para la sociedad guatemalteca. Los Acuerdos propusieron una serie de medidas que se consideraban necesarias para reconciliar y desarrollar el país. Estas medidas hablaban sobre el papel del Estado, los derechos de los pueblos indígenas, la desmilitarización del país, ampliar la capacidad económica de la población, en especial poner atención al desarrollo agrario, impulsar más la '''democracia''' que incluyera a los grupos excluidos y la realización de cambios constitucionales. Muchos de ellos son responsabilidad del Estado, pero la economía iba en otro camino y las propuestas de los acuerdos se han ido relegando. |
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| | + | En el presente nuevos problemas se han añadido a algunos de aquellos viejos problemas que causaron el conflicto. El Conflicto Armado Interno es un buen ejemplo para sacar lecciones frente a estos nuevos conflictos. Estas lecciones ayudan a buscar nuevas soluciones y a usar otras formas que eviten recurrir a la violencia y al autoritarismo desarrollado en el pasado. Leer el pasado es saber usar la experiencia para entender mejor el presente y proyectar el futuro. |
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| | {| style="border:solid 1px; border-color:#943637; background-color:#F2E2D9; padding:8px; margin:5px 0 5px 10px" | | {| style="border:solid 1px; border-color:#943637; background-color:#F2E2D9; padding:8px; margin:5px 0 5px 10px" |
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| | # Acuerdo de paz firme y duradera. Guatemala, Guatemala, 29 de diciembre de 1996. | | # Acuerdo de paz firme y duradera. Guatemala, Guatemala, 29 de diciembre de 1996. |
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| − | En el presente nuevos problemas se han añadido a algunos de aquellos viejos problemas que causaron el conflicto. El Conflicto Armado Interno es un buen ejemplo para sacar lecciones frente a estos nuevos conflictos. Estas lecciones ayudan a buscar nuevas soluciones y a usar otras formas que eviten recurrir a la violencia y al autoritarismo desarrollado en el pasado. Leer el pasado es saber usar la experiencia para entender mejor el presente y proyectar el futuro.
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| − | [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
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| − | [[Categoría:Diversificado]]
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| | === Para profundizar === | | === Para profundizar === |
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| | # ¿Qué aprendizajes nos puede dejar la historia reciente del país de cara al futuro? | | # ¿Qué aprendizajes nos puede dejar la historia reciente del país de cara al futuro? |
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| | + | {{#set: |
| | + | Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS) |
| | + | |Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana |
| | + | |Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad |
| | + | |Grado=Secundaria |
| | + | |Grado=Básico |
| | + | |Grado=Diversificado |
| | + | |Competencia=4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno. |
| | + | |Saber declarativo=4.1.1. Acuerdos de Paz |
| | + | |Saber declarativo=4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala. |
| | + | |Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad. |
| | + | |Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno. |
| | + | |Competencia=2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. |
| | + | |Saber declarativo=2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos. |
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| | + | [[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]] |
| | [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] | | [[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
| − | [[Categoría:Diversificado]] | + | [[Categoría:Diversificado]][[Category:Book:La_historia_reciente]] |