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| − | |Mariana, una maestra de tercero primaria, observó que Andrés, uno de los estudiantes que tiene a su cargo presenta dificultad para comprender instrucciones por escrito. | + | |Mariana, una maestra de tercero primaria, observó que Andrés, uno de los estudiantes que tiene a su cargo, presenta dificultad para comprender instrucciones por escrito. |
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| | # La docente le aplicó algunas pruebas sencillas de comprensión lectora, pero los resultados no fueron alentadores. | | # La docente le aplicó algunas pruebas sencillas de comprensión lectora, pero los resultados no fueron alentadores. |
| | # Decidió dedicarle más tiempo. | | # Decidió dedicarle más tiempo. |
| − | # Trabajó con él varias estrategias de comprensión lectora, lo que ha permitido que tenga un mejor rendimiento en sus estudios; incluso, producto de que su autoestima es mejor, está más integrado al grupo, se ve más seguro y más feliz. | + | # Trabajó con él varias estrategias de comprensión lectora, lo que ha permitido que tenga un mejor rendimiento en sus estudios; incluso, producto de que su autoestima es mejor, está más integrado al grupo, se ve más seguro y más feliz. |
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| − | |Moisés es un estudiante de cuarto | + | |Moisés es un estudiante de cuarto Bachillerato. Sus compañeros se quejan con frecuencia que él es muy agresivo con ellos. |
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| − | Bachillerato. Sus compañeros se quejan con frecuencia que él es muy agresivo con ellos. | |
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| | # El director y los catedráticos del instituto se reunieron para darle seguimiento al caso. | | # El director y los catedráticos del instituto se reunieron para darle seguimiento al caso. |
| | # La catedrática encargada del grado habló con él y le hizo ver que su comportamiento hacía que sus compañeros no lo aceptaran en los equipos de trabajo, ni quisieran tener amistad con él. | | # La catedrática encargada del grado habló con él y le hizo ver que su comportamiento hacía que sus compañeros no lo aceptaran en los equipos de trabajo, ni quisieran tener amistad con él. |
| | # Los catedráticos acordaron asignarle responsabilidades y estar pendientes de su comportamiento. | | # Los catedráticos acordaron asignarle responsabilidades y estar pendientes de su comportamiento. |
| − | #: A partir de estas acciones, Moisés ha mejorado mucho su conducta y su rendimiento académico.
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| | + | A partir de estas acciones, Moisés ha mejorado mucho su conducta y su rendimiento académico. |
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| − | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | + | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]][[Category:Book:Guía_para_promover_el_éxito_escolar_en_todos_los_niveles_educativos]] |