Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado/Capítulo III Reflexión

Reflexión

Si usted necesita ampliar su conocimiento sobre la atención de la discapacidad, acérquese al coordinador de Educación Especial de su localidad.

Si necesita la referencia de algún centro o tratamiento más especializado, investigue en su comunidad sobre ONG’s o instituciones que puedan apoyarle en la rehabilitación de la discapacidad.

Una deficiencia física, mental o sensorial que puede ser de naturaleza permanente o temporal, causada o agravada por el entorno físico, económico y social, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades de la vida diaria. Es un término genérico que incluye déficit, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación. Por lo tanto, es el resultado de la interacción negativa entre un individuo (con déficit o una condición de salud adversa) y sus factores contextuales (ambientales y personales).