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| | La población con discapacidad intelectual requiere de los educadores creatividad, flexibilidad, apoyo, comprensión y tiempo para el desarrollo de sus aprendizajes, por lo que se recomienda el uso del Currículo Nacional Base de manera flexible, en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. | | La población con discapacidad intelectual requiere de los educadores creatividad, flexibilidad, apoyo, comprensión y tiempo para el desarrollo de sus aprendizajes, por lo que se recomienda el uso del Currículo Nacional Base de manera flexible, en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. |
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| | Los docentes a través de su experiencia identificarán las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. | | Los docentes a través de su experiencia identificarán las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. |
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| − | ==Actividades sugeridas para los educadores [[Archivo:Malla curricular.png|50px|rigth]] == | + | ==Actividades sugeridas para los educadores == |
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| | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' | | |style="background:#f3f7d1; text-align:center; width:44%; border-top: 2px solid #3d3e36;" |Nivel '''Primaria''' |
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| | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| | | |style="background:#fbe7d1; text-align:center; width:29%; border: 2px solid #3dbce7;"| |
| | :3.3.1 Me cuido y me protejo. | | :3.3.1 Me cuido y me protejo. |
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