Educar para la igualdad/Certificación/Construyo espacios libres de violencia basada en género/Repaso

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Rellene los espacios en blanco que encontrará en la siguiente definición.

La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer (1993) define la violencia contra las mujeres como:

«todo acto de violencia basado en la perpetración al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento , o para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción, o la privación arbitraria de la , tanto si se produce en la vida como en la vida .

2

Conteste verdadero o falso a las siguientes afirmaciones.

La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer:

v	f
		Concibe que la violencia contra las mujeres se da únicamente en el ámbito privado dentro de la familia.
		Considera que la violencia perpetrada o tolerada por el Estado es violencia contra las mujeres.

3

Elija la opción correcta con respecto a la siguiente afirmación.

La IV Conferencia Mundial de las Mujeres celebrada en Beijing en 1995 es un momento clave en la lucha contra la violencia basada en género (VBG) porque…

	La VBG se reconoce como un obstáculo para la igualdad, el desarrollo, la paz de los pueblos y para que las mujeres disfruten de sus derechos y libertades.
	Establece que la VBG se produce en todas las sociedades sin distinción en cuanto a nivel de ingresos, clase y cultura.
	Amplía la definición de VBG establecida en la Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer incorporando otros ámbitos fuera de lo privado y otras manifestaciones, como las agresiones a las mujeres en situación de conflicto armado.
	Todas las anteriores son correctas.

4

Elija la opción correcta con respecto a la siguiente afirmación.

El Estado de Guatemala, como firmante de la Convención sobre la Eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, aprobó una ley que actúa cuando es vulnerado el derecho de la mujer a una vida libre de violencia en sus diferentes manifestaciones, tanto en el ámbito público como en el privado. Esta ley se llama:

	Los acuerdos de paz.
	La ley contra el feminicidio y otras formas de violencia contra la mujer.
	Ley de protección integral de la niñez y de la adolescencia.
	Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia intrafamiliar.

5

Rellene los espacios en blanco con el tipo de violencia contra las mujeres que corresponda.

Las acciones que pueden producir un daño o sufrimiento emocional a la víctima y a sus hijos e hijas y que buscan intimidarla, destruir su autoestima y controlarla son propias de la violencia .

Este tipo de violencia consiste en acciones de agresión en las que se utiliza la fuerza corporal directa o por medio de cualquier objeto, arma o sustancia con la que se causa daño, sufrimiento físico, lesiones o enfermedad a la mujer, y su nombre es violencia .

Acciones de violencia física o psicológica cuya finalidad es vulnerar la libertad e integridad física y sexual de la mujer, incluyendo la humillación sexual, la prostitución forzada y la denegación del derecho a hacer uso de métodos de planificación familiar, tanto naturales como artificiales, o del derecho a adoptar medidas de protección contra enfermedades de transmisión sexual, son propias de la violencia .

La violencia se caracteriza por acciones u omisiones que repercuten en el uso, goce, disponibilidad o accesibilidad de una mujer a los bienes materiales que le pertenecen por derecho, por matrimonio o unión, por capacidad o por herencia; causándole retención o pérdida de objetos o bienes materiales de ella o del grupo familiar; así como la retención de instrumentos de trabajo, documentos personales, bienes, valores, derechos o recursos económicos.

La violencia se refiere a aquellas conductas y costumbres dentro de una sociedad que contribuyen a perpetuar la violencia contra las mujeres.

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Relacione las siguientes manifestaciones de VBG con el tipo de violencia a la que responden, marcando con una X en la casilla que corresponda.

Violencia Psicológica	Violencia Física	Violencia Sexual	Violencia Económica	Violencia Social
					Juan estaba con su novia Laura y con sus amigos, entre bromas comenzaron a hacer comentarios machistas sobre las mujeres, a lo que Laura les contestó pidiendo que mostraran más respeto. Juan furioso le pegó una bofetada y le dijo “para que aprendas a no contestar a un hombre”.
					Alicia lo tenía claro, iba a solicitar participar en un curso de alfabetización para aprender a leer y escribir. Cuando se lo contó a su marido su respuesta fue “vos sos bruta, no servís más que para atender la casa”.
					Pepe está enamorado de Marta, la espera al salir de la escuela o cuando va con sus amigas. Marta le ha expresado claramente que no está interesada y no le corresponde, pero él continúa e incluso ha llegado a tratar de acorralarla para besarla cuando la ha encontrado sola.
					María trabaja muy duro, pero cuando le dan su salario, debe entregárselo a su esposo que dispone como le parece del dinero. A veces a ella no le alcanza con lo que le da para la comida o los gastos de sus hijos.
					Luis iba manejando y encontró un gran cartel en la carretera de una tienda de ropa en el que decía “ulu gruuun” y mostraba una mujer en bikini. La imagen nada tenía que ver con el producto que se anunciaba.
					Raquel ya no ve mucho a su familia y a sus amigos, Pedro, su marido, siempre le habla mal de ellos y además la trata muy mal y le da vergüenza que se enteren, así que prefiere no verles.
					El esposo de Silvia le escondió el pasaporte en el closet cuando se enteró de que quería dejar la relación e irse a otro país.
					Manuel le contó a Juan que se encontró a su novia en el parque central y caminaron juntos a la universidad, donde cada uno se fue a sus clases respectivas. Cuando ella llegó a casa esa noche, Juan comenzó a gritarle y a decirle que era una cualquiera que se iba con otros hombres.

7

Responda verdadero o falso.

v	f
		La violencia contra las mujeres sólo se da en familias en situación de vulnerabilidad.
		El consumo de alcohol y otras drogas, o estar pasando por momentos de gran presión determina que un hombre sea violento con sus parejas.
		La violencia de género no es un asunto del ámbito privado, es un problema social legislado de ámbito público y como tal debe tratarse y actuar.
		La violencia de género se da en todos los niveles sociales.
		Las mujeres que sufren violencia de género se lo merecen porque no dejan al agresor.
		Los agresores son enfermos mentales.

Se refiere a las diferencias biológicas entre hombres y mujeres, las cuales vienen dadas por los cromosomas, las gónadas, las hormonas y los órganos sexuales. Es la corporalidad, el funcionamiento y forma del cuerpo. Es algo innato, biológico, que cambia de forma y funcionamiento de acuerdo a la edad.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.

(En fonología) Destrezas fonológica que consiste en distinguir los distintos “sonidos” o fonemas.

Valoración, respeto y seguridad que cada persona tiene sobre sí misma, se construye y fortalece por medio de mensajes positivos de cariño y aceptación.

Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.

Término utilizado, a menudo, como un saber hacer. Se suele aceptar que, por orden creciente, en primer lugar estaría la habilidad, en segundo lugar la capacidad, y la competencia se situaría a un nivel superior e integrador. Capacidad es, en principio, la aptitud para hacer algo. Todo un conjunto de verbos en infinitivo expresan capacidades (analizar, comparar, clasificar, etc.), que se manifiestan a través de determinados contenidos (analizar algo, comparar cosas, clasificar objetos, etc.). Por eso son, en gran medida, transversales, susceptibles de ser empleadas con distintos contenidos. Una competencia moviliza diferentes capacidades y diferentes contenidos en una situación. La competencia es una capacidad compleja, distinta de un saber rutinario o de mera aplicación.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes