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Línea 10: Línea 10:

| rowspan="9" |[[4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia.]]

| rowspan="3" |4.1 Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala.

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|4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.

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|[[4.1.1. Constitución Política de la República de Guatemala. Naturaleza, función, relación con la soberanía.]]

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|[[4.1.2. Derechos Humanos]]:

Línea 26: Línea 26:

* Instituciones nacionales y organismos internacionales de protección y observación de los DD HH.

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|4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros)

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|[[4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales|4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales]] ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros)

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| rowspan="3" |4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos.

Línea 39: Línea 39:

* La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz.

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|4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala:

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|[[4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala|4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala]]:

* Convivencia armónica frente a la desigualdad y exclusión social.

Línea 51: Línea 51:

* Rol de las mujeres en la toma de decisiones.

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|4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos:

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|[[4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos|4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos]]:

* Diálogo

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* Estructura política a nivel nacional. Poderes del Estado.

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|4.3.2 Democracia y participación ciudadana. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios.

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|[[4.3.2 Democracia y participación ciudadana|4.3.2 Democracia y participación ciudadana]]. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios.

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|4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros.

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|[[4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia|4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia]]: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros.

|}

Extracto de la malla curricular del Área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad.

Línea 78: Línea 78:

[[Categoría:Básico]]

[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]

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[[Category:Book:Guía_docente_de_formación_ciudadana_-_1ero_Básico]]

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[[Category:Book:Guía_docente_de_formación_ciudadana_-_1ero_Básico]][[Category:Book:Guía_docente_de_formación_ciudadana_-_1ero_básico]]

Crgarciag

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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Tabla de competencias (editar)

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