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Guía docente de formación ciudadana/1ero Básico/Tabla de competencias (editar)
Revisión del 23:05 11 dic 2019
, hace 4 añosEnlaces a recursos
* Instituciones nacionales y organismos internacionales de protección y observación de los DD HH.
* Instituciones nacionales y organismos internacionales de protección y observación de los DD HH.
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|4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros)
|[[4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales|4.1.3. Convenios, convenciones y tratados internacionales de derechos fundamentales]] ratificados por Guatemala (tratados de derecho internacional humanitario, Convención contra la Tortura y otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes, Normativas internacionales que protegen a Pueblos Indígenas, entre otros)
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| rowspan="3" |4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos.
| rowspan="3" |4.2. Formula alternativas para la convivencia armónica e intercultural en distintos contextos.
* La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz.
* La interculturalidad y su incidencia en la cultura de paz.
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|4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala:
|[[4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala|4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala]]:
* Convivencia armónica frente a la desigualdad y exclusión social.
* Convivencia armónica frente a la desigualdad y exclusión social.
* Rol de las mujeres en la toma de decisiones.
* Rol de las mujeres en la toma de decisiones.
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|4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos:
|[[4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos|4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos]]:
* Diálogo
* Diálogo
* Estructura política a nivel nacional. Poderes del Estado.
* Estructura política a nivel nacional. Poderes del Estado.
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|4.3.2 Democracia y participación ciudadana. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios.
|[[4.3.2 Democracia y participación ciudadana|4.3.2 Democracia y participación ciudadana]]. Participación ciudadana y sus mecanismos: voto, sistema de partidos políticos, consultas populares, asociaciones y fundaciones, asambleas y consensos comunitarios.
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|4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros.
|[[4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia|4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia]]: abuso de poder, autoritarismo, machismo, discriminación, impunidad, corrupción, entre otros.
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Extracto de la malla curricular del Área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad.
Extracto de la malla curricular del Área de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad.