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== Exploración de recursos ==
== Exploración de recursos ==
Luego de haber hecho esta introducción, se presenta a las y los estudiantes los dos casos valiéndose de los videos animados. El primero sobre violencia sexual y el segundo sobre desaparición forzada.
Luego de haber hecho esta introducción, se presenta a las y los estudiantes los dos casos valiéndose de los videos animados. El primero sobre violencia sexual y el segundo sobre desaparición forzada.
−{| class="wikitable"
+! colspan="2" |Recursos asociados a esta fanzine
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+|Recurso 7
+|[[Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado]]
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+|Recurso 8
+|[[Niñez desaparecida durante el conflicto armado]]
+|}
Luego de revisar los recursos se reflexiona en plenaria a partir de las siguientes preguntas:
Luego de revisar los recursos se reflexiona en plenaria a partir de las siguientes preguntas:
* ¿Qué sentimientos me provocan los videos?
* ¿Qué sentimientos me provocan los videos?
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* ARTÍCULO La desaparición del niño Marco Atonio Molina Theissen hace 36 años con la que Guatemala revive uno de los episodios más oscuros de su historia, BBC Mundo <nowiki>https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-43232751</nowiki>
* ARTÍCULO La desaparición del niño Marco Atonio Molina Theissen hace 36 años con la que Guatemala revive uno de los episodios más oscuros de su historia, BBC Mundo <nowiki>https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-43232751</nowiki>
* ARTÍCULO SOBRE SENTENCIA Caso Molina Theissen, Tribunal condena a militares retirados con penas de entre 33 y 58 años, Prensa Libre <nowiki>https://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/caso-molina-theissen-militares-retirados-condenados-desaparicion-forzada/</nowiki>
* ARTÍCULO SOBRE SENTENCIA Caso Molina Theissen, Tribunal condena a militares retirados con penas de entre 33 y 58 años, Prensa Libre <nowiki>https://www.prensalibre.com/guatemala/justicia/caso-molina-theissen-militares-retirados-condenados-desaparicion-forzada/</nowiki>
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{{#set:
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|Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
|Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
+|Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
+|Área=Ciencias Sociales y Ciudadanía
|Área=Ciencias Sociales
|Área=Ciencias Sociales
+|Grado=Básico 3er grado
+|Grado=Diversificado 4to grado
+|Grado=Diversificado 5to grado
+|Grado=Básico
|Grado=Diversificado
|Grado=Diversificado
+|Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
+|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
|Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
|Competencia=2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad.
+|Indicador=1.1. Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos.
+|Indicador=3.4. Se interesa por profundizar en los procesos de la historia reciente de Guatemala.
|Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.
|Indicador=2.2 Analiza el período de construcción de uno de los tantos ciclos de cultura de violencia que han azotado a Guatemala.
−|Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz
+|Saber declarativo=1.1.7. Análisis del impacto en la sociedad guatemalteca de los 36 años del conflicto armado interno.
+|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
+|Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
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[[Categoría:Bachillerato]]
[[Categoría:Bachillerato]]
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[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
−[[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]]
+[[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]][[Category:Book:Hilos_del_tiempo]]