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| | * Propiciar nuevos descubrimientos y aprendizajes, a partir del error. | | * Propiciar nuevos descubrimientos y aprendizajes, a partir del error. |
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| − | Modelo para la aplicación en el aula | + | == Modelo para la aplicación en el aula == |
| | + | [[Archivo:Educación Preprimaria - modelo para la concreción en el aula.png|alt=Educación Preprimaria - modelo para la concreción en el aula|centre|frameless|450x450px|Educación Preprimaria - modelo para la concreción en el aula]] |
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| | == Aspectos que fundamentan el modelo curricular == | | == Aspectos que fundamentan el modelo curricular == |
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| | == Estructura curricular == | | == Estructura curricular == |
| − | | + | [[Archivo:Estructura curricular.png|alt=Estructura curricular|right|frameless|275x275px|Estructura curricular]] |
| | La estructura curricular responde al perfil de egreso del Nivel de Educación Preprimaria, está constituida por cinco áreas curriculares que contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas y se enfoca en el desarrollo de habilidades y destrezas. | | La estructura curricular responde al perfil de egreso del Nivel de Educación Preprimaria, está constituida por cinco áreas curriculares que contribuyen al desarrollo integral de los niños y niñas y se enfoca en el desarrollo de habilidades y destrezas. |
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| | Las experiencias que se planifican en una situación de aprendizaje responden a una metodología integradora, constructivista y a principios fundamentales del aprendizaje infantil. Esta metodología integra diferentes experiencias que no necesariamente responden a un orden rígido y pueden repetirse durante el proceso de acuerdo con lo planificado o respondiendo a necesidades observadas. | | Las experiencias que se planifican en una situación de aprendizaje responden a una metodología integradora, constructivista y a principios fundamentales del aprendizaje infantil. Esta metodología integra diferentes experiencias que no necesariamente responden a un orden rígido y pueden repetirse durante el proceso de acuerdo con lo planificado o respondiendo a necesidades observadas. |
| − | | + | [[Archivo:Situaciones y experiencias de aprendizaje.png|alt=Situaciones y experiencias de aprendizaje|centre|thumbnail|650x650px|Situaciones y experiencias de aprendizaje]] |
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| | [[Categoría:Generales]] | | [[Categoría:Generales]] |
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