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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Artística - Especialidad Danza/Malla curricular (editar)
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, hace 4 años→Competencia 1
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== Competencia 1 ==
== Competencia 1 ==
<big>1. XXX</big>
<big>1. Domina su cuerpo, al realizar movimientos corporales, de forma creativa para expresarse en su entorno familiar, escolar y social.</big>
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! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
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| colspan="2" |1.1
| colspan="2" |1.1 Tiene conciencia de su cuerpo al realizar movimientos creativos.
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! style="width:25%"| Indicador
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! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
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|1.1.1
|1.1.1 Aísla cada parte de su cuerpo al realizar diferentes movimientos.
|Composición corporal
|
|
*Enfoca cada parte de su cuerpo cuando realiza movimientos:
**con la cabeza: ojos, boca, cuello
**con el tronco: pecho, espalda, ombligo, cadera, coxis
**con las extremidades superiores: hombros, codos, brazos, manos, dedos
**con las extremidades inferiores: piernas, rodillas, tobillos, pies, dedos de los pies
*Descubre las partes de su cuerpo que se involucran cuando respira.
|- valign="top"
|1.1.2 Explora el espacio en el que se desplaza.
|Dominio espacial
|
|
*Identifica su espacio personal.
*Reconoce diferentes espacios
**En relación con su propio cuerpo (arriba-abajo, adelante-atrás).
**En relación con objetos (arriba-abajo, adelanteatrás, adentro-afuera)
**En relación con superficies (ancho-angosto)
*Se desplaza hacia diferentes puntos de referencia.
|- valign="top"
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|1.1.3 Reconoce la flexibilidad de su cuerpo al realizar movimientos creativos.
|Expresión corporal
|
|
*Explora sensaciones y emociones a partir de diferentes estímulos: visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos.
*Acomoda su cuerpo a diferentes posturas.
*Forma figuras con su cuerpo.
*Realiza gestos faciales y corporales.
*Imita movimientos de mascotas (perros y gatos)
*Realiza acciones locomotoras: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
|- valign="top"
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|1.1.4 Experimenta con movimientos corporales de diferentes calidades.
|Calidades de movimientos
**rápidos y lentos
**suaves y fuertes
**cortados y fluidos
**pesados y livianos
**tensos y relajados
|
|
*Realiza movimientos de diferentes calidades.
*Responde con movimientos de diferentes calidades a estímulos visuales o auditivos y a diferentes ritmos.
*Coordina movimiento y ritmo en rondas infantiles.
|- valign="top"
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|
|
|Producciones dancísticas escolares.
|
|
*Participa en danzas escolares individuales y grupales.
*Expresa aprecio mediante el aplauso a representaciones dancísticas escolares.
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
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! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño
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| colspan="2" |1.2
| colspan="2" |1.2 Se expresa mediante movimientos corporales creativos en el contexto familiar, escolar y social.
|- valign="top"
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! style="width:25%" | Indicador
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! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
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|1.2.1
|1.2.1 Mueve su cuerpo de forma creativa.
|Composición corporal
|
|
*Realiza movimientos creativos involucrando diferentes partes de su cuerpo: cabeza, tronco, extremidades superiores e inferiores.
*Practica movimientos corporales creativos a partir de las articulaciones.
*Realiza ejercicios de respiración.
|- valign="top"
|1.2.2 Reconoce espacios al realizar movimientos creativos.
|Dominio espacial
|
|
*Realiza movimientos creativos respetando su espacio personal.
*Se desplaza libremente de forma creativa en espacios que comparte con otros.
*Realiza movimientos dirigidos de forma individual y grupal (círculos, líneas, serpenteantes, cuadrados y diagonales).
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.2.3 Expresa sus ideas y emociones con movimientos corporales creativos.
|Expresión corporal
|
|
*Se expresa de forma corporal a partir de diferentes estímulos: visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos.
*Utiliza su cuerpo para transmitir mensajes: posturas, formas, gestos faciales y corporales.
*Interpreta mensajes corporales de otros: posturas, formas, gestos faciales y corporales.
*Interactúa con su entorno por medio de su expresión corporal.
*Representa movimientos de animales de la granja.
*Realiza acciones locomotoras para representar y comunicar: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
|- valign="top"
|rowspan="2"|1.2.4 Secuencia movimientos corporales para expresarse de forma creativa.
|Calidades de movimientos
|
|
*Secuencia calidades de movimientos corporales de manera individual y grupal.
*Alterna diferentes calidades de movimientos corporales al realizar secuencias de manera individual y grupal.
|- valign="top"
|Creatividad de movimientos a partir de la calidad.
|
|
*Repite secuencias de movimientos corporales de manera individual y grupal con y sin música.
*Usa secuencias de movimientos con diferentes calidades para expresarse de forma creativa de manera individual y grupal.
*Produce movimiento y ritmo al desplazarse creativamente.
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.2.5
|Producciones dancísticas de la comunidad.
|
|
*Reconoce danzas de su comunidad.
*Expresa agrado con palabras y gestos hacia las producciones dancísticas de su comunidad.
|- valign="top"
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|1.2.6 Participa en danzas de su comunidad
|Producciones dancísticas de la comunidad
|
|
*Reconoce danzas de su comunidad.
*Expresa agrado con palabras y gestos hacia las producciones dancísticas de su comunidad.
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
| colspan="2" |1.3
| colspan="2" |1.3 Produce movimientos corporales creativos de manera individual y grupal.
|- valign="top"
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! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
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|1.3.1
|1.3.1 Reproduce movimientos corporales creativos individuales y grupales.
|Composición
Corporal
|
|
*Imita movimientos creativos de manera individual y grupal:
**con la cabeza
**con el tronco
**con las extremidades superiores e inferiores
**a partir de las articulaciones
*Sigue indicaciones al realizar ejercicios de respiración.
|- valign="top"
|1.3.2 Se desplaza e integra de forma creativa en espacios compartidos.
|Dominio espacial
|
|
*Identifica su espacio personal y el de otros.
*Se desplaza realizando movimientos creativos en espacios que comparte con otros.
*Se integra al movimiento creativo grupal reconociendo su espacio personal.
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|1.3.3 Crea movimientos corporales para expresarse de manera individual y grupal.
|Expresión corporal
|
|
*Responde a diferentes estímulos visuales, auditivos, táctiles, olfativos, imaginativos para expresarse con movimientos creativos de forma individual y grupal.
*Inventa movimientos creativos y juegos de expresión corporal con y sin desplazamiento.
*Interactúa en producciones artísticas de movimiento creativo.
*Reproduce movimientos de animales de la selva.
*Realiza acciones locomotoras dentro de una representación artística de movimiento creativo de forma individual o grupal: rodar, arrastrarse, vuelta de gatos, gatear, saltar, caminar, correr, girar, vibrar, abrir y cerrar el cuerpo desde el ombligo.
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|1.3.4 Inventa secuencias o frases de movimiento de diferentes calidades de forma individual y grupal.
|Calidades de movimientos
|
|
*Crea secuencias de movimientos de diferentes calidades.
*Articula movimientos de diferentes calidades de forma individual y grupal.
*Forma frases con movimientos de diferentes calidades de forma individual y grupal.
*Crea secuencias y ritmos individuales y grupales.
*Genera movimientos básicos coreográficos.
*Se incorpora al trabajo grupal en obras que incluyen secuencias y frases de movimiento creativo.
|- valign="top"
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|1.3.5
|Producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
|
|
*Señala semejanzas y diferencias entre producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
*Dice su apreciación con relación a las manifestaciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
|- valign="top"
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|1.3.6 Participa en danzas locales.
|Producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
|
|
*Señala semejanzas y diferencias entre producciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
*Dice su apreciación con relación a las manifestaciones dancísticas de los Pueblos guatemaltecos.
|}
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