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| | Lee la siguiente lista de valores, actitudes o cualidades: | | Lee la siguiente lista de valores, actitudes o cualidades: |
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| − | <div style=background-color:#E4E4E3;"> <div style="padding:5px; column-count:4; column-gap:10px; color:#2F94A3;">Aceptación | + | <div style="padding:5px; column-count:4; column-gap:10px; color:#2F94A3 ;background-color:#E4E4E3;">Aceptación |
| | Amistad | | Amistad |
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| | * ¿Con cuáles te identificas más? Subráyalos. | | * ¿Con cuáles te identificas más? Subráyalos. |
| | * Elige tres en el orden de preferencia. Si algo te viene a la mente que no está en esta lista, anótalo: | | * Elige tres en el orden de preferencia. Si algo te viene a la mente que no está en esta lista, anótalo: |
| − | <nowiki><div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></div ></nowiki> | + | <div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></div> |
| | * ¿Qué cualidades aprecias más de ti mismo? | | * ¿Qué cualidades aprecias más de ti mismo? |
| − | <nowiki><div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></div ></nowiki> | + | <div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></div> |
| | * ¿Qué cualidades aprecias más de ti mismo? | | * ¿Qué cualidades aprecias más de ti mismo? |
| − | <nowiki><div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></ nowiki> | + | <div style="background-color:#E4E4E3; padding:8px; width:85%; height:4em; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"></div> |
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| − | <nowiki><br></nowiki><nowiki><br></nowiki>
| + | Escribe una carta dirigida a ti mismo de tu futuro. Describe tus valores y cualidades. Incluye cómo te gustaría estar el próximo año y en los próximos 5 años. ¿Qué metas te gustaría haber alcanzado en tus estudios? |
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| − | <nowiki><div style="width: 30%; text-align: right">< /nowiki> | + | <div style="border:solid 2px; padding:8px; width:85%; margin:1em auto 1em auto; color:#2F94A3;"> |
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| | == Con paso firme: visualiza tu transición al Ciclo Básico == | | == Con paso firme: visualiza tu transición al Ciclo Básico == |
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| | Utilice el aula como un escenario de aspiraciones de sus estudiantes, en donde se les refuerce que con buenos hábitos, valores y comportamientos lograrán sus metas. | | Utilice el aula como un escenario de aspiraciones de sus estudiantes, en donde se les refuerce que con buenos hábitos, valores y comportamientos lograrán sus metas. |
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| − | [[:Archivo:Con paso firme - ilustración.png]] | + | [[Archivo:Transición al Ciclo Básico - huellas.png|center|650px]] |
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| | == Pasemos al ciclo de Educación Básica == | | == Pasemos al ciclo de Educación Básica == |
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| | Construya con material de reuso o reciclaje un puente, con el propósito de que los estudiantes puedan ir colocando en cada uno de los tablones, las acciones que les permitirán alcanzar el Ciclo de Educación Básica. | | Construya con material de reuso o reciclaje un puente, con el propósito de que los estudiantes puedan ir colocando en cada uno de los tablones, las acciones que les permitirán alcanzar el Ciclo de Educación Básica. |
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| − | [[:Archivo:Pasemos al ciclo de Educación Básica - ilustración.png]] | + | [[Archivo:Transición al Ciclo Básico - puente.png|center|650px]] |
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| | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |
| − | [[Categoría:Juventud y Género]] | + | [[Categoría:Juventud y Género]][[Category:Book:Guía_para_promover_la_transición_exitosa_de_sexto_Primaria_a_primer_grado_del_Ciclo_Básico]] |