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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| − | | + | <div style="float:left; padding:8px">[[Archivo:Maestra trabaja con niños en el piso - círculo azul.png|250px|center|alt=Maestra trabaja con niños en el piso - círculo azul]]</div> |
| | == El diagnóstico, la clave de la concreción curricular local == | | == El diagnóstico, la clave de la concreción curricular local == |
| | ''Duración recomendada para este proceso: de 1 a 3 meses'' | | ''Duración recomendada para este proceso: de 1 a 3 meses'' |
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| | '''Instrucciones:''' Llenar la tabla según vaya correspondiendo. Puede orientarse por el ejemplo presentado anteriormente en el capítulo. | | '''Instrucciones:''' Llenar la tabla según vaya correspondiendo. Puede orientarse por el ejemplo presentado anteriormente en el capítulo. |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | |¿Qué información necesitamos conocer?
| + | ! ¿Qué información necesitamos conocer? |
| − | |¿Quiénes pueden darnos esa información?
| + | ! ¿Quiénes pueden darnos esa información? |
| − | |¿Qué técnica/instrumento se utilizará para obtener la información?
| + | ! ¿Qué técnica/instrumento se utilizará para obtener la información? |
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| | | colspan="6" |'''Objetivo del diagnóstico:''' Aquí se debe colocar cuál es el objetivo de este diagnóstico, ejemplo: “Obtener datos sobre las condiciones socioeconómicas y educativas de la comunidad educativa del establecimiento...”. | | | colspan="6" |'''Objetivo del diagnóstico:''' Aquí se debe colocar cuál es el objetivo de este diagnóstico, ejemplo: “Obtener datos sobre las condiciones socioeconómicas y educativas de la comunidad educativa del establecimiento...”. |
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| − | |Actividad | + | ! style="width:16.6%"| Actividad |
| − | |Tareas | + | ! style="width:16.6%"| Tareas |
| − | |Participantes | + | ! style="width:16.6%"| Participantes |
| − | |Técnicas e instrumentos | + | ! style="width:16.6%"| Técnicas e instrumentos |
| − | |Recursos | + | ! style="width:16.6%"| Recursos |
| − | |Lugar y fecha
| + | ! Lugar y fecha |
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| | |Anotar las actividades a realizar. | | |Anotar las actividades a realizar. |
| | |Anotar las acciones previas y pequeñas a realizar. | | |Anotar las acciones previas y pequeñas a realizar. |
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| | |Colocar el lugar, fecha y hora de la actividad. | | |Colocar el lugar, fecha y hora de la actividad. |
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| | * Finalmente organice los datos recabados siguiendo las orientaciones dadas en este capítulo. | | * Finalmente organice los datos recabados siguiendo las orientaciones dadas en este capítulo. |
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| | + | [[Archivo:Niña indígena 2 - azul.png|450px|center|alt=Niña indígena 2 - azul]] |
| | == Notas == | | == Notas == |
| − | [[Categoría:Concreción curricular]] | + | [[Categoría:Concreción curricular]][[Category:Book:Guía_para_el_desarrollo_de_la_concreción_curricular_local]] |