Cambios

{{Título}}

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== ¿Cómo se realiza la priorización de contenidos? ¿Cómo se incorporan contenidos que vienen de la comunidad? ==

== ¿Cómo se realiza la priorización de contenidos? ¿Cómo se incorporan contenidos que vienen de la comunidad? ==

''Duración aproximada de este proceso: de 3 a 4 meses.''

''Duración aproximada de este proceso: de 3 a 4 meses.''

===== 2. Dosificar los contenidos por grado =====

===== 2. Dosificar los contenidos por grado =====

Una vez se tienen separados los contenidos por cada área, éstos se distribuyen en los distintos grados en que se trabajarán, considerando el nivel de dificultad que el contenido presenta. Por ejemplo, tomamos los contenidos de Medio Social y Natural del paso anterior: 

Una vez se tienen separados los contenidos por cada área, éstos se distribuyen en los distintos grados en que se trabajarán, considerando el nivel de dificultad que el contenido presenta. Por ejemplo, tomamos los contenidos de Medio Social y Natural del paso anterior: 

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! rowspan="2" |Contenidos

! rowspan="2" |Contenidos

! colspan="6" |Grado en que se trabajará

! colspan="6" |Grado en que se trabajará

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!3^o

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!6^o

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|1. Lo que se come en la feria

|1. Lo que se come en la feria

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|2. Costumbres comunitarias

|2. Costumbres comunitarias

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|6. Fiestas importantes

|6. Fiestas importantes

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|8. Trato a las personas con discapacidad y su movilización en la comunidad 

|8. Trato a las personas con discapacidad y su movilización en la comunidad 

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“Lo que se come en la feria” y '''Lugares accesibles de la comunidad para personas con discapacidad'''. Veamos cómo está el CNB y cómo agregamos el nuevo contenido los criterios de evaluación<ref>La Dirección de Currículo del MINEDUC (DIGECUR) está elaborando criterios de evaluación para las competencias, los cuales será fundamental incluir en la planificación, para que la evaluación que se realice, evalúe el aprendizaje de los contenidos, el logro de los indicadores y el desarrollo de las competencias. Por tal razón, los criterios no se agregan en este ejemplo.</ref>:

“Lo que se come en la feria” y '''Lugares accesibles de la comunidad para personas con discapacidad'''. Veamos cómo está el CNB y cómo agregamos el nuevo contenido los criterios de evaluación<ref>La Dirección de Currículo del MINEDUC (DIGECUR) está elaborando criterios de evaluación para las competencias, los cuales será fundamental incluir en la planificación, para que la evaluación que se realice, evalúe el aprendizaje de los contenidos, el logro de los indicadores y el desarrollo de las competencias. Por tal razón, los criterios no se agregan en este ejemplo.</ref>:

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!Competencias

! style="width:20%"| Competencias

!Indicadores de logro

! style="width:20%"| Indicadores de logro

!Contenidos

! style="width:20%"| Contenidos

!Criterios de evaluación

! style="width:20%"| Criterios de evaluación

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| rowspan="7" |1. Describe características físicas, hechos y actividades actuales de su comunidad, relacionándolos con acontecimientos históricos.

| rowspan="7" |1. Describe características físicas, hechos y actividades actuales de su comunidad, relacionándolos con acontecimientos históricos.

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|Nuevos contenidos integrados 

| style="border:solid 1px; border-radius:6px; background-color:#ffffff; padding:5px;"|<center>Nuevos contenidos integrados </center>

|<span style="font-size:250%"><center>→</center></span>

|<span style="font-size:250%"><center>→</center></span>

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== Actividad de aprendizaje ==

== Actividad de aprendizaje ==

Elija uno de los 8 contenidos aportados por la comunidad, ubicados en el punto 2. '''Dosificar los contenidos por grado''', del paso 2 de este capítulo. Desarrolle el proceso de ubicación de ese contenido en el CNB, tal como se ha orientado en el capítulo, llenando la siguiente matriz. 

Elija uno de los 8 contenidos aportados por la comunidad, ubicados en el punto ''2. Dosificar los contenidos por grado'', del [[#Paso 2|paso 2]] de este capítulo. Desarrolle el proceso de ubicación de ese contenido en el CNB, tal como se ha orientado en el capítulo, llenando la siguiente matriz. 

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!Competencias

! style="width:25%"| Competencias

!Indicadores de logro

!style="width:25%"| Indicadores de logro

!Contenidos

!style="width:25%"| Contenidos

!Criterios de evaluación

!Criterios de evaluación

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[[Categoría:Concreción curricular]]

 

 

[[Categoría:Concreción curricular]][[Category:Book:Guía_para_el_desarrollo_de_la_concreción_curricular_local]]