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| | Los invitamos a leer las afirmaciones del esquema que se presenta a continuación para reflexionar sobre ellas y anotar las reacciones del grupo. posteriormente, respondan las preguntas formuladas después del esquema y abran un plenario con una conversación entre los distintos grupos; para ello se propone que cada uno presente brevemente la síntesis de la reflexión. | | Los invitamos a leer las afirmaciones del esquema que se presenta a continuación para reflexionar sobre ellas y anotar las reacciones del grupo. posteriormente, respondan las preguntas formuladas después del esquema y abran un plenario con una conversación entre los distintos grupos; para ello se propone que cada uno presente brevemente la síntesis de la reflexión. |
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| − | !Afirmaciones desde enfoques de educación artística | + | ! style="width:30%"| Afirmaciones desde enfoques de educación artística |
| | !Reflexión del grupo | | !Reflexión del grupo |
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| | === Preguntas === | | === Preguntas === |
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| − | |Según su experiencia, ¿qué afirmaciones representan mejor la realidad educativa de Chile? ¿qué consecuencias tienen en la formación de niñas, niños y jóvenes? ¿por qué? | + | | style="width:30%"| Según su experiencia, ¿qué afirmaciones representan mejor la realidad educativa de Chile? ¿qué consecuencias tienen en la formación de niñas, niños y jóvenes? ¿por qué? |
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| − | [[Categoría:Arte]] | + | [[Categoría:Arte]][[Category:Book:Por_qué_enseñar_arte_y_cómo_hacerlo]] |