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| − | |'''9''' de cada 10 | + | |<center>[[Archivo:Portafolio - 9 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_9_de_10_estudiantes.png]]'''9''' de cada 10</center> |
| − | |[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10 | + | |<center>[[Archivo:Portafolio - 8 de 10 estudiantes.png|centre|frameless|100x100px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_8_de_10_estudiantes.png]]'''8''' de cada 10</center> |
| | |...estudiantes utilizan conectores (y, entonces, luego, también, porque, entre otros) para establecer relaciones lógicas entre oraciones y párrafos. | | |...estudiantes utilizan conectores (y, entonces, luego, también, porque, entre otros) para establecer relaciones lógicas entre oraciones y párrafos. |
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| | |...estudiantes redacta un texto utilizando adecuadamente signos de puntuación y acentuación. | | |...estudiantes redacta un texto utilizando adecuadamente signos de puntuación y acentuación. |
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| − | |[[Archivo:Portafolio 2 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio 2 de 10 estudiantes|centre|frameless|100x100px|Portafolio 2 de 10 estudiantes]]'''2''' de cada 10 | + | |<center>[[Archivo:Portafolio 2 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio 2 de 10 estudiantes|centre|frameless|100x100px|Portafolio 2 de 10 estudiantes]]'''2''' de cada 10</center> |
| − | |[[Archivo:Portafolio 2 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio - 2 de 10 estudiantes|centre|frameless|100x100px|Portafolio 2 de 10 estudiantes]]'''2''' de cada 10 | + | |<center>[[Archivo:Portafolio 2 de 10 estudiantes.png|alt=Portafolio - 2 de 10 estudiantes|centre|frameless|100x100px|Portafolio 2 de 10 estudiantes]]'''2''' de cada 10</center> |
| | |...estudiantes escriben un texto aplicando correctamente las reglas ortográficas. | | |...estudiantes escriben un texto aplicando correctamente las reglas ortográficas. |
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