Cambios

::Para llevar a cabo este tipo de evaluación puede emplear preguntas como:

::Para llevar a cabo este tipo de evaluación puede emplear preguntas como:

::::* ¿Escuché las instrucciones de mi maestra o maestro? o ¿Seguí las instrucciones dadas?

::* ¿Escuché las instrucciones de mi maestra o maestro? o ¿Seguí las instrucciones dadas?

::::* ¿Localice adecuadamente las partes del cuerpo?

::* ¿Localice adecuadamente las partes del cuerpo?

::::* ¿Hice los gestos que corresponde a las acciones?

::* ¿Hice los gestos que corresponde a las acciones?

::::* ¿Participé activamente en cada una de las actividades?

::* ¿Participé activamente en cada una de las actividades?

::::* ¿Mostré respeto a mis compañeros y compañeras en las diferentes

::* ¿Mostré respeto a mis compañeros y compañeras en las diferentes actividades? (apliqué las normas de cortesía)

actividades? (apliqué las normas de cortesía)

::* ¿Qué cosas puedo mejorar?

::::* ¿Qué cosas puedo mejorar?

Recuerde evaluar el logro de la competencia propuesta, para ello nos ayudamos de los indicadores de logro, cuyo alcance hemos de medir a través de diferentes tipos de evaluación, empleando técnicas e instrumentos variados y acordes al contexto y necesidades del alumnado.

Recuerde evaluar el logro de la competencia propuesta, para ello nos ayudamos de los indicadores de logro, cuyo alcance hemos de medir a través de diferentes tipos de evaluación, empleando técnicas e instrumentos variados y acordes al contexto y necesidades del alumnado.