Diferencia entre revisiones de «Programa Abriendo Oportunidades»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| (No se muestran 23 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| − | = Guía Curricular Integrada (8 a 17) Ciclo de dos años = | + | = Guía Curricular Integrada (8 a 17 años) Ciclo de dos años = |
| + | {| align="right" width="250px" | ||
| + | | colspan="2"| {{#TwitterFBLike:right|like}} | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | {| style="border:1px solid gray" | ||
| + | |colspan="2"| [[Archivo:Chichicastenango-004.jpg|250px]] | ||
| + | |- | ||
| + | | style="text-align:right; background-color:#020A55; color:#ffffff; height:150px; width:250px;" valign="top"| <big><big>'''Abriendo''' | ||
| + | '''Oportunidades'''</big></big> | ||
| + | |} | ||
| + | <!----[[Archivo:Abriendo oportunidades - carátula.png|250px|border|link=]]-----> | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Recursos adicionales:'''</center></small> | ||
| + | |||
| + | <small><center>'''Guía "Un sólo currículo"'''</center></small> | ||
| + | {| width="100%" | ||
| + | | style="width:200%;background-color:#FFFFE0;border:solid 1px #FFC300;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Un solo currículo - logo libro 2.png|45px|link=http://cnbguatemala.org/images/4/42/Consejo_de_Poblaci%C3%B3n_-_Un_s%C3%B3lo_curr%C3%ADculo_2011_-_actividades.pdf]] [http://cnbguatemala.org/images/4/42/Consejo_de_Poblaci%C3%B3n_-_Un_s%C3%B3lo_curr%C3%ADculo_2011_-_actividades.pdf <span style="color:#000000;"><small>Ir al Libro de actividades</small></span>] | ||
| + | |- | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | | style="width:200%;background-color:#AFEEEE;border:solid 1px #00B1E0;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Un solo currículo - logo libro 1.png|45px|link=http://cnbguatemala.org/images/7/78/Consejo_de_Poblaci%C3%B3n_-_Un_s%C3%B3lo_curr%C3%ADculo_2011_-_gu%C3%ADa.pdf]] [http://cnbguatemala.org/images/7/78/Consejo_de_Poblaci%C3%B3n_-_Un_s%C3%B3lo_curr%C3%ADculo_2011_-_gu%C3%ADa.pdf <span style="color:#000000;"><small>Ir al Libro de pautas</small></span>] | ||
| + | |} | ||
| + | |- | ||
| + | <!------ | | style="border:solid 1px;color:#4682B4"| <small><center>'''Consulta también:'''</center></small> | ||
| + | {| width="100%" | ||
| + | style="width:200%;border:solid 1px #009FA1;border-radius:3px;height:50px; padding:4px"| [[Archivo:Aprende con SHEVA - carátula.png|75px|border|link=Aprende con SHEVA]] <small>[[Aprende con SHEVA|<span style="color:#000000;">Aprende con SHEVA</span>]]</small> | ||
| + | |} ------> | ||
| + | |} | ||
<big>[[/Créditos|Créditos]]</big> | <big>[[/Créditos|Créditos]]</big> | ||
| Línea 25: | Línea 54: | ||
: [[/Estructura de la guía curricular#Usando la guía curricular|Usando la guía curricular]] | : [[/Estructura de la guía curricular#Usando la guía curricular|Usando la guía curricular]] | ||
| − | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Generales]] | + | <big>[[/Año 1|Año 1]]</big> |
| + | : [[/Año 1#Trimestre I|Trimestre I]] | ||
| + | : [[/Año 1#Trimestre II|Trimestre II]] | ||
| + | : [[/Año 1#Trimestre III|Trimestre III]] | ||
| + | |||
| + | <big>[[/Año 2|Año 2]]</big> | ||
| + | : [[/Año 2#Trimestre I|Trimestre I]] | ||
| + | : [[/Año 2#Trimestre II|Trimestre II]] | ||
| + | : [[/Año 2#Trimestre III|Trimestre III]] | ||
| + | |||
| + | <big>[[/Bibliografía|Bibliografía]]</big> | ||
| + | |||
| + | [[Categoría:Abriendo Oportunidades]] [[Categoría:Generales]][[Category:Book:Programa_Abriendo_Oportunidades]] [[Categoría:Juventud y Género]] | ||
Revisión actual del 19:38 25 mar 2020
Guía Curricular Integrada (8 a 17 años) Ciclo de dos años[editar | editar código]
|
| ||||
|
||||
| ||||
Educación desde el abordaje de los derechos humanos y de género
Niñas y adolescentes: las protagonistas del proceso
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.