Diferencia entre revisiones de «Texto paralelo (Herramienta pedagógica)»
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| + | * Propiciar la reflexión sobre lo leído, escrito o aprendido durante un periodo. | ||
| + | * Construir conocimientos a través de la expresión, de la reelaboración de información, de la experimentación y de su aplicación. | ||
| + | * Crear un producto propio a través del cual el estudiante expresa su experiencia educativa. | ||
| + | * Promover la metacognición en el estudiante al favorecer que encuentre y le dé sentido a lo que aprende. | ||
| + | * Desarrollar la competencia de “aprender a aprender”. | ||
==¿Cómo se elabora?== | ==¿Cómo se elabora?== | ||
Revisión del 16:28 17 ago 2013
¿Qué es?
Es material que el estudiante va elaborando con base en su experiencia de aprendizaje. Se elabora en la medida que se avanza en el aprendizaje de un área curricular y construye con reflexiones personales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro proporciona, y todo aquello que el alumno quiera agregar como evidencia de trabajo personal.
¿Para qué se usa?
Se usa para:
- Propiciar la reflexión sobre lo leído, escrito o aprendido durante un periodo.
- Construir conocimientos a través de la expresión, de la reelaboración de información, de la experimentación y de su aplicación.
- Crear un producto propio a través del cual el estudiante expresa su experiencia educativa.
- Promover la metacognición en el estudiante al favorecer que encuentre y le dé sentido a lo que aprende.
- Desarrollar la competencia de “aprender a aprender”.
¿Cómo se elabora?
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¿Cómo se evalúa?
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Ejemplo
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