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| | ! Principio alfabético | | ! Principio alfabético |
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| | + | * Evidencia comprensión del concepto de texto impreso a través del seguimiento de un texto de izquierda a derecha y de arriba abajo |
| | + | * Comprende que un sonido o fonema está representado por una letra o grafía, que a su vez, se combina con otros para formar palabras |
| | + | * Identifica los nombres y sonidos de varias letras |
| | + | * Identificación instantánea de su nombre |
| | + | * Identificación instantánea de palabras que nombran objetos del entorno inmediato |
| | + | |
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| | + | * Evidencia comprensión del concepto de texto impreso a través del seguimiento de un texto, de izquierda a derecha y de arriba abajo e identificando las partes del libro (ej. título) |
| | + | * Reconoce, nombra y produce el sonido de las letras del alfabeto |
| | + | * Identifica y distingue entre letras mayúsculas y minúsculas |
| | + | * Reconoce palabras familiares de manera exacta y automática y decodifica palabras nuevas |
| | + | * Comprende que un sonido o fonema está representado por una letra o grafía que, a su vez, se combina con otros para formar palabras |
| | + | |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| − | | valign="top"| | + | * Reconoce palabras familiares de manera exacta y automática y decodifica palabras nuevas |
| | + | * Identifica las letras que tienen más de un sonido (c) y las letras que pueden tener el mismo sonido (j-g) |
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| | + | | valign="top"| |
| | + | * Todas las anteriores |
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