Diferencia entre revisiones de «Escala de rango para evaluar el texto paralelo (Herramienta pedagógica)»
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Revisión del 15:36 2 sep 2013
Evalúe el texto paralelo de sus estudiantes usando la siguiente escala.
Aspectos a evaluar | Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Raramente | Nunca |
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1. Contiene la hoja de vida del estudiante. | |||||
2. Contiene reflexiones sobre sus metas. | |||||
3. Presenta lógica y coherentemente los temas. | |||||
4. Contiene aportes personales (conclusiones, comentarios y opiniones). | |||||
5. Incluye comentarios sobre las actividades realizadas. | |||||
6. Contiene ilustraciones adecuadas a la temática planteada (fotos, diagramas, dibujos, recortes). | |||||
7. Es creativo en el formato y diseño del texto. | |||||
8. Usa vocabulario adecuado para expresarse por escrito. | |||||
9. Incluye reflexiones sobre su desempeño. | |||||
10. Evidencia que relaciona lo aprendido con las demás áreas. | |||||
11. Denota esfuerzo y dedicación en la realización del trabajo. | |||||
12. Incluye comentarios en donde se evidencia la aplicación de la temática a la vida cotidiana. | |||||
13. Incluye los diferentes materiales de apoyo que se le han proporcionado (recortes, instrumentos, pruebas escritas, cuestionarios, entre otros). | |||||
14. Incluye los comentarios de su maestro/a, compañeros/as, padre o madre de familia. | |||||
Punteo obtenido |
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Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.