Diferencia entre revisiones de «Rúbrica para la evaluación de un mapa conceptual (Herramienta pedagógica)»
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(Sin diferencias)
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Revisión del 15:39 2 sep 2013
Nombre: | |||
Fecha: | Tema: |
Categoría | Excelente mapa conceptual | Buen mapa conceptual | Regular mapa conceptual | Necesita mejorar el mapa conceptual |
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Conceptos y terminología | Muestra un entendimiento de los conceptos y usa una terminología adecuada. | Comete algunos errores en la terminología empleada y muestra algunos vacíos en el entendimiento de los conceptos. | Comete muchos errores en la terminología y muestra vacíos conceptuales profundos. | No muestra ningún conocimiento en torno al concepto tratado. |
Conocimiento de las relaciones entre conceptos | Identifica todos los conceptos importantes y demuestra un conocimiento de las relaciones entre estos. | Identifica importante conceptos pero realiza algunas conexiones erradas. | Realiza muchas conexiones erradas. | Falla al establecer conexiones apropiadas en cualquier concepto. |
Habilidad para comunicar conceptos a través del mapa conceptual | Construye un mapa conceptual apropiado y completo, incluyendo ejemplos, colocando los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas y colocando relaciones en todas las conexiones, dando como resultado final un mapa que es fácil de interpretar. | Coloca la mayoría de los conceptos en una jerarquía adecuada estableciendo relaciones apropiadas la mayoría de las veces, dando como resultado un mapa fácil de interpretar. | Coloca sólo unos pocos conceptos en una jerarquía apropiada y usa sólo unas pocas relaciones entre los conceptos, dando como resultado un mapa difícil de interpretar. | Produce un resultado final que no es un mapa conceptual. |
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