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| | {{Título}} | | {{Título}} |
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| − | {{Carátula y like}} | + | {{Carátula y like|ffffff|Lineamientos de práctica supervisada para secretariado y perito - carátula.png}} |
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| | Debido a la situación nacional derivada de la Pandemia de Covid-19 y con el afán de resguardar la salud de todos los estudiantes graduandos, para el ciclo escolar 2020, se plantean escenarios para el desarrollo del área, subárea o asignatura de Práctica | | Debido a la situación nacional derivada de la Pandemia de Covid-19 y con el afán de resguardar la salud de todos los estudiantes graduandos, para el ciclo escolar 2020, se plantean escenarios para el desarrollo del área, subárea o asignatura de Práctica |
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| | ==== Primera etapa: laboratorio ==== | | ==== Primera etapa: laboratorio ==== |
| − | # '''Primer laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Para los centros educativos que al momento de la suspensión de clases no habían realizado el primer laboratorio como lo dicta el Acuerdo Ministerial No. 2940-2011, la nota corresponderá al promedio del trabajo realizado por los estudiantes en esta asignatura, desde enero al 13 de marzo, esta nota constituye la zona acumulada.<nowiki><br></nowiki>Los centros educativos que ya realizaron esta actividad deberán ajustar el punteo al 15% del total de la nota final del curso. | + | # '''Primer laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Para los centros educativos que al momento de la suspensión de clases no habían realizado el primer laboratorio como lo dicta el Acuerdo Ministerial No. 2940-2011, la nota corresponderá al promedio del trabajo realizado por los estudiantes en esta asignatura, desde enero al 13 de marzo, esta nota constituye la zona acumulada.<br>Los centros educativos que ya realizaron esta actividad deberán ajustar el punteo al 15% del total de la nota final del curso. |
| | # '''Segundo laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Los catedráticos de práctica supervisada deberán diseñar el laboratorio y lo harán llegar a los estudiantes para su desarrollo durante el mes de julio, de acuerdo con el calendario establecido por el docente. El estudiante hará entrega del laboratorio al docente, por medios digitales. | | # '''Segundo laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Los catedráticos de práctica supervisada deberán diseñar el laboratorio y lo harán llegar a los estudiantes para su desarrollo durante el mes de julio, de acuerdo con el calendario establecido por el docente. El estudiante hará entrega del laboratorio al docente, por medios digitales. |
| | # '''Tercer laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Los docentes de práctica supervisada deberán diseñar el laboratorio y lo harán llegar a los estudiantes para su desarrollo durante el mes de agosto, de acuerdo con el calendario establecido por el docente. El estudiante hará entrega del laboratorio al docente, por cualquier medio digital disponible. | | # '''Tercer laboratorio:''' con un valor de 15% del total de la nota final de la práctica. Los docentes de práctica supervisada deberán diseñar el laboratorio y lo harán llegar a los estudiantes para su desarrollo durante el mes de agosto, de acuerdo con el calendario establecido por el docente. El estudiante hará entrega del laboratorio al docente, por cualquier medio digital disponible. |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | |+Rúbrica para laboratorios de Secretariado<ref>Esta rúbrica es solamente un ejemplo, puede ser modificada de acuerdo a los criterios o valores que el docente considere pertinentes. </ref> | | |+Rúbrica para laboratorios de Secretariado<ref>Esta rúbrica es solamente un ejemplo, puede ser modificada de acuerdo a los criterios o valores que el docente considere pertinentes. </ref> |
| − | | rowspan="2" |Criterios
| + | ! rowspan="2" |Criterios |
| − | |Excelente
| + | !Excelente |
| − | |Bueno
| + | !Bueno |
| − | |Debe mejorar
| + | !Debe mejorar |
| | |- | | |- |
| − | |3
| + | !3 |
| − | |2
| + | !2 |
| − | |1
| + | !1 |
| | |- | | |- |
| | |Taquigrafía | | |Taquigrafía |
| Línea 103: |
Línea 103: |
| | |Ortografía | | |Ortografía |
| | |El texto sigue las normas gramaticales, de ortografía y de puntuación. | | |El texto sigue las normas gramaticales, de ortografía y de puntuación. |
| − | |El texto presenta 1 o 2 errores | + | |El texto presenta 1 o 2 errores de ortografía o puntuación. |
| − | | |
| − | de ortografía o puntuación. | |
| | |Algunas partes del texto presenta 3 o más errores de ortografía o puntuación. | | |Algunas partes del texto presenta 3 o más errores de ortografía o puntuación. |
| | |- | | |- |
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| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | |+Ejemplo de rúbrica para evaluar laboratorios de Perito Contador<ref>Esta rúbrica es solamente un ejemplo, puede ser modificada de acuerdo a los criterios o valores que el docente considere pertinentes.</ref> | | |+Ejemplo de rúbrica para evaluar laboratorios de Perito Contador<ref>Esta rúbrica es solamente un ejemplo, puede ser modificada de acuerdo a los criterios o valores que el docente considere pertinentes.</ref> |
| − | | colspan="1" rowspan="2" |Criterios
| + | ! colspan="1" rowspan="2" |Criterios |
| − | |Excelente
| + | ! Excelente |
| − | |Bueno
| + | ! Bueno |
| − | |Debe mejorar
| + | ! Debe mejorar |
| | |- | | |- |
| − | |3
| + | ! 3 |
| − | |2
| + | ! 2 |
| − | |1
| + | ! 1 |
| | |- | | |- |
| | |Libros contables | | |Libros contables |
| Línea 142: |
Línea 140: |
| | |- | | |- |
| | |Principios éticos | | |Principios éticos |
| − | |Evidencia principios de responsabilidad y puntualidad en | + | |Evidencia principios de responsabilidad y puntualidad en la elaboración y entrega de sus laboratorios. |
| − | | |
| − | la elaboración y entrega de sus laboratorios. | |
| | |Evidencia parcialmente principios de responsabilidad y puntualidad en la elaboración y entrega de sus laboratorios. | | |Evidencia parcialmente principios de responsabilidad y puntualidad en la elaboración y entrega de sus laboratorios. |
| | |No se evidencian principios de responsabilidad y puntualidad en la elaboración y entrega de sus laboratorios. | | |No se evidencian principios de responsabilidad y puntualidad en la elaboración y entrega de sus laboratorios. |
| Línea 151: |
Línea 147: |
| | |El 100% de la redacción del texto presenta párrafos con coherencia y concordancia entre las ideas. | | |El 100% de la redacción del texto presenta párrafos con coherencia y concordancia entre las ideas. |
| | |El 80% de los párrafos es coherente y concordante entre las ideas. | | |El 80% de los párrafos es coherente y concordante entre las ideas. |
| − | |El 60% de sus párrafos es coherente y concordante | + | |El 60% de sus párrafos es coherente y concordante entre las ideas. |
| − | | |
| − | entre las ideas. | |
| | |- | | |- |
| | |Resolución de problemas | | |Resolución de problemas |
| | |Toma decisiones basadas en la evidencia obtenida mediante los procesos realizados. | | |Toma decisiones basadas en la evidencia obtenida mediante los procesos realizados. |
| − | |Toma de | + | |Toma de decisiones basadas parcialmente en la evidencia obtenida. |
| − | | |
| − | decisiones basadas parcialmente en la evidencia obtenida. | |
| | |Toma de decisiones sin basarse en la evidencia obtenida. | | |Toma de decisiones sin basarse en la evidencia obtenida. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == Notas == | | == Notas == |
| | + | [[Categoría:Aprendizaje en Línea]] |
| | [[Categoría:Secretariado]] | | [[Categoría:Secretariado]] |
| | [[Categoría:Perito]] | | [[Categoría:Perito]] |
| − | [[Categoría:Diversificado]] | + | [[Categoría:Diversificado]][[Category:Book:Lineamientos_de_seminario,_prácticas_supervisadas_y_práctica_docente_-_ciclo_escolar_2020]] |