Serie Aprendo y enseño/Desarrollo positivo juvenil/Desarrollo de adolescentes y desarrollo positivo juvenil/Tema 1. Importancia de conocer a los adolescentes

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Indicadores de logro

1. Conoce las características y el rango de edad de la adolescencia.
2. Comprende la importancia de conocer las características de los adolescentes.
3. Reconoce qué es la psicología positiva y de qué manera ayuda a promover el Desarrollo Positivo Juvenil.

Las actividades de este cuadernillo son para que las realice solo o acompañado de otros docentes. Usted puede elegir qué actividades son pertientes para realizar junto a padres de familia y estudiantes.

1. Lea y reflexione.

Antes de iniciar con el estudio de este módulo, le pedimos que cierre los ojos unos minutos y reflexione sobre su adolescencia.

• ¿Piense qué música le gustaba?
• ¿Qué ropa le gustaba utilizar?
• ¿Recuerda a sus amigos?
• ¿Qué hacía con ellos?
• ¿Recuerda algo sobre lo que se sentía orgulloso?
• ¿Qué adulto influyó en su vida?
• ¿Cómo lo hizo?
• ¿Recuerda algo que lo hacía sentir inseguro?
• ¿Qué actividades, intereses o pasatiempos tenía además del estudio?
• ¿Recuerda sus sueños y expectativas de la vida?

2. Escriba una reflexión sobre sus recuerdos más importantes.

• ¿Hay cambios con respecto a los adolescentes actuales?
• Escriba, en hojas de colores, las principales características y conclusiones encontradas.

Esta actividad puede realizarla con los padres de sus alumnos para que recuerden qué significa ser un adolescente y ayudarlos a ver con los ojos de sus hijos.

Desarrollo

Desafíos

Guatemala es un país con mucha riqueza y con el reto de desarrollar diferentes oportunidades en los adolescentes para que demuestren su interés y potencial para ser partícipes activos en la sociedad. Se dice que Guatemala es un país con rigidez social y, aunque en algunos ámbitos se exprese que quien nace sin oportunidades tiene muy pocas posibilidades de moverse hacia arriba en la escala social, los adolescentes pueden realizar esos cambios positivos en sus vidas si se les otorgan las herramientas y la oportunidad. La «exclusión social» sucede cuando no existen oportunidades básicas para determinados grupos sociales. La tercera parte de los adolescentes guatemaltecos deja de estudiar antes de los 15 años, con lo que reducen sus posibilidades de trabajar, progresar y participar activamente en el desarrollo de sí mismos, de sus familias y comunidades. Sin embargo, sin una buena educación primaria, el rendimiento estudiantil en básicos y diversificado puede ser muy diferente de quienes sí tuvieron una buena estimulación en la infancia. Educar a los niños y jóvenes ha demostrado tener un efecto positivo y multiplicador que da más oportunidad de alcanzar logros a partir de un buen ejemplo. Los adolescentes pueden mejorar su resiliencia, ser proactivos, positivos y lograr relacionarse de forma integral con la comunidad donde se desenvuelven si se les ofrecen las oportunidades y el ambiente propicio.

Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.