nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Serie Aprendo y enseño/Desarrollo positivo juvenil/Centros educativos que fomentan el éxito y el desarrollo positivo juvenil/Tema 2. Creación de estructuras y apoyos escolares que fortalezcan a los adolescentes (editar)
Revisión del 05:07 25 jun 2020
, hace 4 años→Ejercicios del tema
==Ejercicios del tema==
==Ejercicios del tema==
1. Lea el siguiente caso.
1. Lea el siguiente caso.
<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #00adee;">
<div style="width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px solid #5a2a82;">
Miguel pasaba su tiempo libre con amigos que no estudiaban en su instituto. La madre de Miguel se dio cuenta de esta situación y conversó con él. Le preguntó acerca de qué actividades le gustaría hacer cuando no está en el instituto. Miguel expresó sus intereses en natación y fotografía. La mamá acudió a los docentes para explicar los intereses de su hijo y pedir apoyo para incluir este tipo de actividades en el centro educativo. Luego comunicó al director sobre las amistades externas de su hijo y solicitó consejos sobre cómo ayudarlo a realizar otras actividades en su tiempo libre. Miguel estudió fotografía y va a graduarse. Estudiará Ciencias de la Comunicación en la universidad.
Miguel pasaba su tiempo libre con amigos que no estudiaban en su instituto. La madre de Miguel se dio cuenta de esta situación y conversó con él. Le preguntó acerca de qué actividades le gustaría hacer cuando no está en el instituto. Miguel expresó sus intereses en natación y fotografía. La mamá acudió a los docentes para explicar los intereses de su hijo y pedir apoyo para incluir este tipo de actividades en el centro educativo. Luego comunicó al director sobre las amistades externas de su hijo y solicitó consejos sobre cómo ayudarlo a realizar otras actividades en su tiempo libre. Miguel estudió fotografía y va a graduarse. Estudiará Ciencias de la Comunicación en la universidad.
</div>
</div>
*Realice una puesta en común con los docentes para que motiven, desde sus asignaturas, la realización de actividades teatrales. Analicen las formas en que pueden poner en práctica este recurso.
*Realice una puesta en común con los docentes para que motiven, desde sus asignaturas, la realización de actividades teatrales. Analicen las formas en que pueden poner en práctica este recurso.
*Organice una jornada teatral. Puede recomendar los siguientes temas:
*Organice una jornada teatral. Puede recomendar los siguientes temas:
{|class="wikitable" style="width:87%; margin: 10px auto 10px auto;"
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto;"
|-style="vertical-align:top;"
|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px dashed #00adee; padding:10px;"|El futuro en la universidad...
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px dashed #5a2a82; padding:10px;"|El futuro en la universidad...
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|De grande quiero ser...
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px solid #5a2a82; padding:10px;"|De grande quiero ser...
|style="background:#fff; width:33%; border: 1px solid #00adee; padding:10px;"|Mis sueños y metas...
|style="background:#fff; width:33%; border: 2px solid #5a2a82; padding:10px;"|Mis sueños y metas...
|}
|}