¡A trabajar se ha dicho! ejecución de las actividades contenidas en el plan de trabajo

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Revisión actual del 19:01 13 jul 2019

Competencia Marco No. 3

Utiliza el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la construcción del conocimiento y la solución de problemas cotidianos.

Declaremos

Seremos un ejemplo de organización

y armonía para nuestros compañeros. Trabajaremos todos los días con alegría y esfuerzo. Daremos resultados de nuestro trabajo, pues es el compromiso que hemos adquirido.

Sitio web sugerido

http://www.unicef.org/honduras/gobierno_escolar.pdf

Revisemos la experiencia del Nufed N.o 538 de la Aldea Tizubín, San Jacinto, Chiquimula; ellos nos comparten que el éxito en el desarrollo de sus actividades ha sido porque:

Siguen el ejemplo responsable y comprometido de padres de familia, docentes y líderes comunitarios.
Tienen una visión y misión clara de trabajo.
Realizan actividades para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Realizan actividades de beneficio para el establecimiento y la comunidad.
Cada integrante del Gobierno Escolar conoce sus funciones y la desempeña con eficiencia.

Realizan actividades de recreación y convivencia pacífica.
A través de las actividades, se apoya la labor docente.

¡Muy importante!El Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo, tendremos mucho que hacer durante el año. Para no afectar nuestro rendimiento escolar, será necesario apoyarnos en los estudiantes, director, docentes/facilitadores y padres/madres de familia para que se involucren en la realización de las actividades.

Cuando elegimos un nuevo Gobierno en Guatemala, este no solo gana las elecciones, también asume la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas y del país en general. Lo mismo sucede con el Gobierno Escolar, una vez electo, debemos aprovechar el tiempo, los recursos y a todos los aliados para ejecutar las actividades que ofrecimos en nuestro plan de trabajo.

Para ello necesitamos organizarnos muy bien, mantener una buena comunicación y trabajar en equipo.

Identifiquemos[editar | editar código]

Los procesos para la ejecución del plan de trabajo.

1

Contar con la asesoría de un docente/ facilitador todo el tiempo.

2

Revisar el plan de trabajo, las actividades y tiempos establecidos.

3

Asignar responsabilidades a los integrantes del Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo.

4

Establecer mecanismos para gestionar fondos o materiales.

5

Establecer la frecuencia de reuniones y presentación de informes.

6

Ejecutar las actividades

Consideremos[editar | editar código]

Que el Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo priorizaron las necesidades o problemas que urge atender, por lo mismo será fácil contar con el apoyo de todos, pues es de interés y beneficio general. Sin embargo, puede ocurrir que en algún momento, por razones imprevistas, alguna de las actividades planificadas no sea viable. Entonces debemos:

Reunirnos con las autoridades educativas y analizar la situación.

Establecer posibles vías de solución.

Informar a los estudiantes el inconveniente y la nueva actividad propuesta.

Levantar un acta en la que se registre la situación y la solución convenida.

Reflexionemos[editar | editar código]

¿Qué sucede si no nos organizamos para trabajar, cuáles serían las consecuencias? ¿Qué debemos hacer cuando existen diferencias de opinión? ¿Cómo queda nuestra imagen, si no cumplimos con lo que ofrecimos? ¿Cuál debe ser el apoyo que brinde el director y los docentes/facilitadores, así como los padres y madres de familia al nuevo Gobierno Escolar?

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 {{Título}}
 __NOTOC__
-<div style="width:25%; float:right; background-color:#E4EBC0; padding:8px; margin:0 0 0 10px; font-size:80%"><div style="background-color:#EEE87C; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Competencia marco - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Competencia_marco_-_icono.png]]'''Competencia Marco No. 11'''
+<div style="width:25%; float:right; background-color:#E4EBC0; padding:8px; margin:0 0 0 10px; font-size:80%"><div style="background-color:#EEE87C; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Competencia marco - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Competencia_marco_-_icono.png]]'''Competencia Marco No. 3'''
-Ejerce y promueve el liderazgo democrático y participativo, y la toma de decisiones libre y responsablemente.
+Utiliza el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en la construcción del conocimiento y la solución de problemas cotidianos.
 </div><div style="border:solid 2px; border-color:#984366; background-color:#F1E1C6; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Declaremos - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Declaremos_-_icono.png]]'''Declaremos'''
-Hemos puesto en práctica nuestro derecho al voto. Cada vez que lo hacemos consolidamos la democracia en nuestro centro educativo. Ahora estaremos atentos a colaborar con el Gobierno Escolar en todo lo necesario para cumplir las metas que nos hemos establecido.
+Seremos un ejemplo de organización
+y armonía para nuestros compañeros. Trabajaremos todos los días con alegría y esfuerzo. Daremos resultados de nuestro trabajo, pues es el compromiso que hemos adquirido.
 </div><div style="border:solid 2px; border-color:#459184; background-color:#ffffff; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Sitio web sugerido - icono.png|50px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Sitio_web_sugerido_-_icono.png]]'''Sitio web sugerido'''
-https://www.youtube.com/watch?v=PVFxX2Thuqc
+http://www.unicef.org/honduras/gobierno_escolar.pdf
 </div><div style="border:solid 2px; border-color:#00A1D5; background-color:#CCE6F0; padding:5px; margin:5px;">
-El Ineb de la zona 4 de San Pedro Sacatepéquez, nos comparte que el día de las votaciones fue una fiesta cívica, en donde se impulsó el patriotismo y el voto consciente, individual y según el criterio de cada estudiante.
+Revisemos la experiencia del Nufed N.o 538 de la Aldea Tizubín, San Jacinto, Chiquimula; ellos nos comparten que el éxito en el desarrollo de sus actividades ha sido porque:
-</div></div>Esta es la actividad en la que debemos participar todos los estudiantes, a excepción de los que conforman la Junta Electoral Estudiantil. Es el momento de tomar decisiones en pro de mejorar nuestra condición como estudiantes y comunidad. Ya hemos tenido la oportunidad de escuchar las diferentes propuestas y es hora de elegir la mejor. <div style="clear:left">
+* Siguen el ejemplo responsable y comprometido de padres de familia, docentes y líderes comunitarios.
+* Tienen una visión y misión clara de trabajo.
-</div>
+* Realizan actividades para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
-<div style="clear:left"></div>
+* Realizan actividades de beneficio para el establecimiento y la comunidad.
-== Revisemos ==
+* Cada integrante del Gobierno Escolar conoce sus funciones y la desempeña con eficiencia.
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]El '''Acuerdo Ministerial No. 1745-2000''' define el rol de los estudiantes en esta actividad.
-{|
-|[[Archivo:Joven mujer indígena señala a la izquierda.png|alt=Joven mujer indígena señala a la izquierda|centre|frameless|311x311px|Joven mujer indígena señala a la izquierda]]
-|style="background-color:#FAE4AC; padding:10px; font-size:85%"|'''Artículo 10°. Derechos y responsabilidades'''
-'''Derechos de los estudiantes:'''
-# a)  Ejercer el derecho de voto en el proceso de elección del Gobierno Escolar.
-# b)  Participar, cuando así lo decida la mayoría, en cualquiera de los cargos dentro del Gobierno Escolar.
-# c)  El respeto a sus valores culturales y derechos inherentes a su calidad de ser humano.
-# d)  El respeto a sus opiniones.
-# e)  Participar en todas las actividades programadas dentro y fuera  del establecimiento.
-'''Obligaciones de los estudiantes:'''
-a) Respetar las decisiones de la mayoría de estudiantes.
-b) Colaborar en las distintas actividades y comisiones que se les asigne.
-c) Respetar a los miembros del Gobierno Escolar, ya que representan la voluntad de la mayoría de estudiantes.
+* Realizan actividades de recreación y convivencia pacífica.
+* A través de las actividades, se apoya la labor docente.
+</div><div style="border:solid 2px; border-color:#E09249; background-color:#F3D3AA; padding:5px; margin:5px;">[[Archivo:Bombillo - importante.png|35px|center|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Bombillo_-_importante.png]]<center>'''¡Muy importante!'''</center>El Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo, tendremos mucho que hacer durante el año. Para no afectar nuestro rendimiento escolar, será necesario apoyarnos en los estudiantes, director, docentes/facilitadores y padres/madres de familia para que se involucren en la realización de las actividades. </div></div>Cuando elegimos un nuevo Gobierno en Guatemala, este no solo gana las elecciones, también asume la responsabilidad de impulsar el desarrollo de las personas y del país en general. Lo mismo sucede con el Gobierno Escolar, una vez electo, debemos aprovechar el tiempo, los recursos y a todos los aliados para ejecutar las actividades que ofrecimos en nuestro plan de trabajo.
-d) Velar por el cumplimiento de las normas y disposiciones internas establecidas por el Gobierno Escolar.
+Para ello necesitamos organizarnos muy bien, mantener una buena comunicación y trabajar en equipo.
-|}
 <div style="clear:left"></div>
 == Identifiquemos ==
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Los procesos para realizar los foros y debates son:<div style="clear:left">
+[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Los procesos para la ejecución del plan de trabajo. <div style="clear:left">
 {| width="65%" style="font-size:85%"
 |- valign="top"
-| style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:20%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''1'''</div></center>Preparar las bolsas con el material electoral.
+| style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''1'''</div></center>Contar con la asesoría de un docente/ facilitador todo el tiempo.
-| style="background-color:#E8ECB8; padding:8px; width:20%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''2'''</div></center>Convocar a invitados especiales
+| style="background-color:#E8ECB8; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''2'''</div></center>Revisar el plan de trabajo, las actividades y tiempos establecidos.
-| style="background-color:#CCE6F0; padding:8px; width:20%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''3'''</div></center>Preparar la logística y materiales.
+| style="background-color:#CCE6F0; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''3'''</div></center>Asignar responsabilidades a los integrantes del Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo.
-| style="background-color:#CFBCCF; padding:8px; width:20%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''4'''</div></center>Concluir la campaña electora
+| style="background-color:#CFBCCF; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''4'''</div></center>Establecer mecanismos para gestionar fondos o materiales.
-| rowspan="4" |
+| style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:16%" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''5'''</div></center>Establecer la frecuencia de reuniones y presentación de informes.
-|-
+| style="background-color:#E8ECB8; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%; width:16%">'''6'''</div></center>Ejecutar las actividades
-| colspan="5" |
-|-
-! colspan="2" style="background-color:#C1DDD5; padding:8px; border-radius:8px"| Una semana antes
-! colspan="2" style="background-color:#C1DDD5; padding:8px; border-radius:8px"| Un día antes
-|-
-|-
-| colspan="4" |
-|- valign="top"
-| style="background-color:#F6D480; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''5'''</div></center>Confirmar que las -JRV- estén completas y con todos sus integrantes.
-| style="background-color:#E8ECB8; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''6'''</div></center>Abrir el evento de votaciones con un acto especial
-|  style="background-color:#CCE6F0; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''7'''</div></center>Proceder a las votaciones
-| style="background-color:#CFBCCF; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''8'''</div></center>Realizar el escrutinio de los votos.
-| style="background-color:#F6D480; padding:8px" |<center><div style="border-radius:100%; border:solid 2px; border-color:#CDAD4A; background-color:#ffffff; padding:5px; width:20px; height:20px; line-height:20px; font-size:200%">'''9'''</div></center>Anunciar la planilla y comisiones electas.
-|-
-| colspan="5" |
-|-
-! colspan="5" style="background-color:#C1DDD5; padding:8px; border-radius:8px"| El día de las votaciones
 |}
 </div>
 <div style="clear:left"></div>
-== Recordemos ==
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Que este día las Juntas Receptoras de Votos tenemos una función principal y ya fuimos capacitados para este evento. <div style="clear:left"></div>
-== Identifiquemos ==
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]
-Los pasos para la apertura de la votación son:
-<div style="border:solid 2px; border-color:#88B753; border-radius:8px; padding:8px; clear:left">
-: '''Paso 1.''' Los miembros de la Juntas Receptoras de Votos se presentan con anticipación. El presidente o presidenta de la Junta Electoral Estudiantil les da la bienvenida.
-: '''Paso 2.''' Se asegura que las mesas y sillas para las Juntas Receptoras de Votos, así como el atril estén en su lugar.
-: '''Paso 3.''' La Junta Receptora de Votos revisa el contenido del paquete electoral:
-:* Un padrón electoral
-:* Una hoja de control de los votantes
-:* Un brazalete para cada miembro de la Junta Receptora de Votos con el nombre de cada cargo
-:* Un frasco de tinta permanente
-:* Una almohadilla con tinta
-:* Cuatro lapiceros
-:* Cuatro crayones de cera
-:* Un rollo de masking tape
-:* Un cartel para identificar la mesa
-:* Una bolsa plástica grande transparente para la urna - Cuatro hojas de papel bond
-:* Un formato de acta de inicio
-:* Un formato de acta de cierre
-:* Un paquete de papeletas, de acuerdo al número de estudiantes que aparecen en el padrón electoral.
-: '''Paso 4.''' Cada miembro de la Junta Receptora de Votos se coloca su brazalete.
-: '''Paso 5.''' Se cuentan las papeletas, las que deben coincidir con el número de estudiantes que votarán en esa mesa.
-: '''Paso 6.''' El secretario llena el formato del acta de inicio. La firman el presidente, el secretario y el vocal.
-: '''Paso 7.''' El presidente declara abierta la votación e invita a la primera persona de la fila a emitir su voto.
-</div>
-Los pasos para emitir nuestro voto son:
-<div style="border:solid 2px; border-color:#88B753; border-radius:8px; padding:8px; clear:left">
-: '''Paso 1.''' El alguacil verifica que los estudiantes mantengan el orden en la fila. En la mesa solo habrá un votante a la vez.
-: '''Paso 2.''' El votante entrega su DPIE al presidente, quien lo revisa y comprueba que tenga el número de empadronamiento.
-: '''Paso 3.''' El presidente revisa que el votante no tenga el dedo índice derecho manchado con la tinta permanente. El secretario comprueba que esté inscrito en el padrón.
-: '''Paso 4.''' El presidente firma en la parte de atrás de la papeleta y se la entrega al vocal. Este la dobla en cuatro y se la entrega al votante.
-: '''Paso 5.''' El votante pasa al atril a marcar su voto con un crayón de cera, cuidando no salirse del cuadro donde aparece el símbolo de su predilección y dobla la papeleta.
-: '''Paso 6.''' El votante introduce la papeleta en la urna y firma o coloca su impresión digital en el padrón electoral.
-: '''Paso 7.''' El presidente anota la fecha en el DPIE del votante y la firma para dejar constancia de que este votó ese día. El vocal marca con tinta permanente el dedo índice derecho del votante. El secretario anota en la hoja de control el número que le corresponde al votante.
-: '''Paso 8.''' El votante recibe su DPIE y se retira de la mesa.
-</div>
-<center>'''¡Hemos cumplido con el derecho y deber de votar!''' </center>
-<div style="clear:left"></div>
-== Reflexionemos ==
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Qué mensaje enviamos a los estudiantes, si las planillas no electas se comportan desafiantes o conflictivas? ¿Cuál debe ser la actitud de la planilla electa? ¿Qué papel juegan los invitados especiales u observadores en el evento? ¿Qué beneficios se tendrían si la planilla electa invita a las otras a ser parte de su equipo de gobierno?
-<div style="clear:left"></div>
-== Recordemos ==
-[[Archivo:Actividad en coordinación - icono.png|left|frameless|52x52px|Actividad en coordinación|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_coordinaci%C3%B3n_-_icono.png]]Que el voto responsable, honesto y con criterio es:
-{| width="50%"
-! style="background-color:#CFBCCF; border-color:#773378; border:solid 2px; border-radius:8px; padding:8px; width:33%"| Una responsabilidad cívica
-|
-! style="background-color:#CFBCCF; border-color:#773378; border:solid 2px; border-radius:8px; padding:8px; width:34%"| Un derecho ciudadano
-|
-! style="background-color:#CFBCCF; border-color:#773378; border:solid 2px; border-radius:8px; padding:8px"| Secreto
-No se vende
+== Consideremos ==
+[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Que el Gobierno Escolar y las comisiones de trabajo priorizaron las necesidades o problemas que urge atender, por lo mismo será fácil contar con el apoyo de todos, pues es de interés y beneficio general. Sin embargo, puede ocurrir que en algún momento, por razones imprevistas, alguna de las actividades planificadas no sea viable. Entonces debemos: <div style="clear:left">
-No se compra
+{| width="65%" style="font-size:85%"
+|- valign="top"
+| style="background-color:#F6D480; padding:8px; width:25%" |Reunirnos con las autoridades educativas y analizar la situación.
+| style="background-color:#E8ECB8; padding:8px; width:25%" |Establecer posibles vías de solución.
+| style="background-color:#CCE6F0; padding:8px; width:25%" |Informar a los estudiantes el inconveniente y la nueva actividad propuesta.
+| style="background-color:#CFBCCF; padding:8px" |Levantar un acta en la que se registre la situación y la solución convenida.
 |}
 <div style="clear:left"></div>
 == Reflexionemos ==
-[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]Que esta es una fiesta cívica, por lo que debe reinar un ambiente de alegría, cordialidad y trabajo en equipo. La Junta Electoral Estudiantil puede gestionar si lo desea:
+[[Archivo:Actividad en grupo - icono.png|left|frameless|50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Actividad_en_grupo_-_icono.png]]¿Qué sucede si no nos organizamos para trabajar, cuáles serían las consecuencias? ¿Qué debemos hacer cuando existen diferencias de opinión? ¿Cómo queda nuestra imagen, si no cumplimos con lo que ofrecimos? ¿Cuál debe ser el apoyo que brinde el director y los docentes/facilitadores, así como los padres y madres de familia al nuevo Gobierno Escolar?
-* Un conjunto musical o cultural que amenice el evento.
-* Adorno para todo el centro educativo.
-* Bandas con los cargos del Gobierno Escolar
-* Un salón adecuado para presentar los resultados.
-* Apoyo de empresas para brindar un refrigerio.
 [[Categoría:Juventud y Género]]

¡A trabajar se ha dicho! ejecución de las actividades contenidas en el plan de trabajo

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