CNB

Área de Comunicación y Lenguaje L2

< Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022‎ | Primero Primaria
Busca en cnbGuatemala con Google
 
(No se muestran 6 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 24: Línea 24:
  
 
==Unidad 2==
 
==Unidad 2==
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00aeef;"
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
 +
|2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
 +
|
 +
*Relaciona las palabras con los colores que se visualizan en las vestimentas.
 +
|1. Menciona los colores de su vestimenta.
 +
|Colores
 +
|style="text-align:center;"|8
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|colspan="5"|
 +
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
 +
|}
 +
 
==Unidad 3==
 
==Unidad 3==
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00aeef;"
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|rowspan="2"|2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
 +
|rowspan="2"|2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
 +
|rowspan="2"|
 +
*Relaciona las palabras con las imágenes de la clasificación de los alimentos.
 +
|rowspan="2"|1. Identifica cada alimento según su clasificación.
 +
|Alimentos energéticos
 +
|style="text-align:center;"|4
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|Alimentos constructores
 +
|style="text-align:center;"|4
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|colspan="5"|
 +
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
 +
|}
 +
 
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #00aeef;"
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico.
 +
|2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
 +
|
 +
*Relaciona las palabras con las imágenes del trabajo que desempeñan las personas en la comunidad (bombero, policia, alcalde, entre otros).
 +
|1. Identifica el trabajo que desempeñan las personas en la comunidad.
 +
|Funciones que desempeñan las personas en la comunidad
 +
|style="text-align:center;"|8
 +
|- style="vertical-align:top;"
 +
|colspan="5"|
 +
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
 +
|}
 +
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]

Revisión actual del 02:46 8 jul 2022

Unidad 1Editar

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico. 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
  • Relaciona las palabras que indican el parentesco con los integrantes del núcleo familiar.
 1. Identifica los nombres que corresponden a los integrantes del núcleo familiar. Nucleo familiar 4
Parentesco en el núcleo familiar 4
8

Unidad 2Editar

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico. 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
  • Relaciona las palabras con los colores que se visualizan en las vestimentas.
 1. Menciona los colores de su vestimenta. Colores 8
8

Unidad 3Editar

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico. 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
  • Relaciona las palabras con las imágenes de la clasificación de los alimentos.
 1. Identifica cada alimento según su clasificación. Alimentos energéticos 4
Alimentos constructores 4
8

Unidad 4Editar

Competencias Indicadores de logro Contenidos orientados a actividades de aprendizaje Criterios de evaluación Dosificación (Secuencia de aprendizajes) Cantidad de sesiones por aprendizaje
2. Identifica, visualmente, figuras, imágenes y palabras del vocabulario básico. 2.1. Asocia el nombre de objetos con las ilustraciones que los representan.
  • Relaciona las palabras con las imágenes del trabajo que desempeñan las personas en la comunidad (bombero, policia, alcalde, entre otros).
 1. Identifica el trabajo que desempeñan las personas en la comunidad. Funciones que desempeñan las personas en la comunidad 8
8
Obtenido de «https://cnbguatemala.org/index.php?title=Currículo_Emergente_-_Tablas_de_Alcance_y_Secuencia_2022/Primero_Primaria/Área_de_Comunicación_y_Lenguaje_L2&oldid=136434»