Sesión no. 26 Preparo comidas nutritivas
Busca en cnbGuatemala con Google
m (Editor trasladó la página Usuario:Editor/Guía estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición/Unidad IV. Aprendiendo a cocinar nutritivamente/Sesión no. 26 Preparo comidas nutritivas a [[Guía de estimulación temprana a la l...) |
|||
(No se muestra una edición intermedia de otro usuario) | |||
Línea 35: | Línea 35: | ||
<poem>// Una sardina, dos sardinas, tres sardinas | <poem>// Una sardina, dos sardinas, tres sardinas | ||
Y un gato, decidieron, decidieron | Y un gato, decidieron, decidieron | ||
− | La manera, de meterse | + | La manera, de meterse[[Archivo:Guía de estimulación temprana - pescado.png|right|100px]] |
En un zapato, en un zapato | En un zapato, en un zapato | ||
A la bum bum bum bum bum chi gua gua | A la bum bum bum bum bum chi gua gua | ||
Línea 41: | Línea 41: | ||
A la bum bum bum bum bum //</poem> | A la bum bum bum bum bum //</poem> | ||
− | + | ||
[[Categoría:Lectura]] | [[Categoría:Lectura]] |
Revisión actual del 10:47 7 oct 2017
Cocinando NutritivamenteEditar
(Repaso de las 6 Técnicas de Pre-Lectura).
Técnica de pre-lecturaEditar
Repaso de las 6 Técnicas.
Tema de nutriciónEditar
Cocinando Nutritivamente.
TiempoEditar
1 hora
MaterialesEditar
Sillas, mesas, cámara, libros, fruta, ollas, azafates, mantel, fommy, juguetes, rotafolio.
ObjetivosEditar
- Que las madres recuerden y aprendan la aplicación de las Técnicas de Pre-Lectura y aplicarlas con sus niños.
- Motivar a las madres a adquirir conocimientos y secretos en el arte de cocinar.
Actividades a realizarEditar
- Canto: Se iniciará con el canto: Las Sardinas.
- Conversatorio: Que el Bibliotecario (a) con anterioridad tenga a la mano un poster de la Olla Alimentaria y hacer un repaso de los diferentes grupos alimenticios y sus beneficios en la salud del niño y la familia.
- Dinámica: El Bibliotecario (a) le entregará a cada madre una clase de alimento y la madre según sus conocimientos dará una breve explicación de las propiedades y beneficios del alimento que le corresponda, por ejemplo: un puñito de arroz, trigo, verduras, frutas, lácteos, carnes, postres, etc. (Pueden ser dibujos o fotocopias).
- Técnica de Pre Lectura: Dar a los niños revistas para recortar y que identifiquen diferentes clases de alimentos para luego pegarlas en una hoja de papel bond. (El Bibliotecario puede finalizar explicándole al niño que es importante incluir diferentes clases de alimentos en nuestra dieta diaria).
- Refacción: Se servirá una porción de fruta o una rodaja de fruta de la temporada.
AnexosEditar
CantoEditar
- Las Sardinas
Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.